Thứ 6 tuần 4
Chia sẻ bởi Huỳnh Khánh Dũng |
Ngày 08/10/2018 |
53
Chia sẻ tài liệu: Thứ 6 tuần 4 thuộc Toán học 1
Nội dung tài liệu:
Tập làm văn : TẢ CẢNH ( Kiểm tra viết )
I/ Mục đíc yêu cầu :
-Kiến thức : Giúp HS thực hiện viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh
-Kĩ năng : HS biết viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh
-Thái độ : Cẩn thận khi viết văn
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV :. Bảng lớp viết đề bài ,cấu tạo của bài văn tả cảnh
-HS : SGK , xem trước bài , giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T/g
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5/
30/
5/
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra giấy bút của HS
2) Dạy học bài mới :
2.1) Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết kiểm tra
2.2 ) Ra đề
Dựa theo những gợi ý ở trang 44,SGK , GV ra đề cho HS viết bài hoặc tự mình ra đề cho HS ( Nội dung ra đề gắn với những cảnh thân thuộc phù hợp với HS )
2.3 ) Thực hành viết :
-Cho HS viết bài
- GV theo dõi
GV thu chấm một số bài + nhận xét chung
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tuàn 5 ( Luyện tập làm báo cáo thống kê )
- HS chuẩn bị giấy bút :
Học sinh ghi đề bài vào giấg
HS làm bài vào giấy
HS theo dõi ghi chép vào vở nháp
( / Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Toán : ( Tiết 20 ) LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
- Kiến thức : Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu ) hoặc tỉ của hai số đó
+ Mối quan hệ tỉ lệ đã học .
- Kỹ năng : Giải các bài toán có liên quan đến các mối quan hệ tỉ lệ đã học .
- Giáo dục: Giúp học sinh yêu thích toán học , biết áp dụng toán dạng tỉ lệ vào thực tế .
II/ Đồ dùng dạy học
GV : Phấn màu , giấy khổ to , bút dạ
Hs : SGK , xem trước bài
III / Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5/
30/
5/
1 Kiểm tra bài cũ
Gọi 1 HS lên bảng giải bài toán sau
Trung bình cứ 2 con gà mái thì để được 35 quả trứng tong 1 tháng . Đàn gà nhà Lâm có 62 con . Hỏi trong một tháng nhà Lâm thu được bao nhiêu quả trứng gà ?
2 Dạy học bài mới :
a) Giới thiệu bài :
GV nêu MĐ , Y C của giờ học
b) Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài toán .
- Yêu cầu HS nêu dạng của bài toán
- GV yêu cầu HS tự giải toán
Tóm tắt
? em
Nam 28 em
Nữ
? em
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp sau đó nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tương tự như bài tập 1
Tóm tắt
Chiều dài :
Chiều rộng : 15 m
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- 1 HS giải trên bảng , các HS khác làm vào vở BT .
3/ Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bị bài sau Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài .
1 HS lên bảng giải bài toán
-HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
Học sinh nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
Một HS to tiếng để các bạn cùng nghe
- Toán thuộc dạng : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó .
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải
Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là :
2 + 5 = 7 (phần )
Số học sinh nam là
I/ Mục đíc yêu cầu :
-Kiến thức : Giúp HS thực hiện viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh
-Kĩ năng : HS biết viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh
-Thái độ : Cẩn thận khi viết văn
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV :. Bảng lớp viết đề bài ,cấu tạo của bài văn tả cảnh
-HS : SGK , xem trước bài , giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T/g
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5/
30/
5/
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra giấy bút của HS
2) Dạy học bài mới :
2.1) Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết kiểm tra
2.2 ) Ra đề
Dựa theo những gợi ý ở trang 44,SGK , GV ra đề cho HS viết bài hoặc tự mình ra đề cho HS ( Nội dung ra đề gắn với những cảnh thân thuộc phù hợp với HS )
2.3 ) Thực hành viết :
-Cho HS viết bài
- GV theo dõi
GV thu chấm một số bài + nhận xét chung
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tuàn 5 ( Luyện tập làm báo cáo thống kê )
- HS chuẩn bị giấy bút :
Học sinh ghi đề bài vào giấg
HS làm bài vào giấy
HS theo dõi ghi chép vào vở nháp
( / Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Toán : ( Tiết 20 ) LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
- Kiến thức : Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu ) hoặc tỉ của hai số đó
+ Mối quan hệ tỉ lệ đã học .
- Kỹ năng : Giải các bài toán có liên quan đến các mối quan hệ tỉ lệ đã học .
- Giáo dục: Giúp học sinh yêu thích toán học , biết áp dụng toán dạng tỉ lệ vào thực tế .
II/ Đồ dùng dạy học
GV : Phấn màu , giấy khổ to , bút dạ
Hs : SGK , xem trước bài
III / Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5/
30/
5/
1 Kiểm tra bài cũ
Gọi 1 HS lên bảng giải bài toán sau
Trung bình cứ 2 con gà mái thì để được 35 quả trứng tong 1 tháng . Đàn gà nhà Lâm có 62 con . Hỏi trong một tháng nhà Lâm thu được bao nhiêu quả trứng gà ?
2 Dạy học bài mới :
a) Giới thiệu bài :
GV nêu MĐ , Y C của giờ học
b) Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài toán .
- Yêu cầu HS nêu dạng của bài toán
- GV yêu cầu HS tự giải toán
Tóm tắt
? em
Nam 28 em
Nữ
? em
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp sau đó nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tương tự như bài tập 1
Tóm tắt
Chiều dài :
Chiều rộng : 15 m
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- 1 HS giải trên bảng , các HS khác làm vào vở BT .
3/ Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bị bài sau Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài .
1 HS lên bảng giải bài toán
-HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
Học sinh nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
Một HS to tiếng để các bạn cùng nghe
- Toán thuộc dạng : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó .
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải
Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là :
2 + 5 = 7 (phần )
Số học sinh nam là
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Huỳnh Khánh Dũng
Dung lượng: 53,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)