Thứ 5 tuần 12

Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006
 LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I.- Mục tiêu:
1/ Kiến thức : .Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm được các quan hệ từ trong câu: hiểu sự biểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu.
2/ Kĩ năng : .Biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp.
3/ Thái độ : Cẩn thận khi dùng từ quan hệ trong thành lập câu .
II.- Đồ dùng dạy học:
GV -2,3 tờ giấy khổ to. + băng dính. ; HS : SGK , xem trước bài
III.- Các hoạt động dạy – học:
T/g
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1/
4/
1/ Ổn định tổ chức
2) Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra)
-Kiểm tra 3 hs.
-GV nhận xét + cho điểm
2hs lần lượt làm BT của phần Nhận xét của tiết LTVC trước.
-1HS nhắc lại Ghi nhớ của bài: Quan hệ từ.


1/

8/






10/





8/





5/

 3/Bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV nêu Y/c và ghi đề bài học
b) Luyện tập: (pp TQ+ TH)
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1
- Cho HS đọc bài tập1.
*Tìm quan hệ từ trong đoạn văn.
*Cho biết từ ấy nối từ ngữ nào trong đoạn.
-Cho HS làm bài (GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng lớp ).
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập .
*Chỉ rõ các từ in đậm trong 3 câu vừa đọc biểu thị những quan hệ gì? (TB- Y)
-Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
-HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3
-Cho HS đọc bài tập 3.
-GV giao việc: các em điền bào ô trống trong các câu a, b, c, d những quan hệ từ thích hợp.
-GV dán 2 tờ giấy khổ to đã viết sẵn 4 câu văn .
-GV nhận xét + chốt lại :
-HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4
-Cho HS đọc yêu cầu của đề.
-Cho HS làm việc + trình bày kết quả.
-Cho HS làm việc + trình bày kết quả.
-GV nhận xét và khen những HS đặt câu đúng, câu hay.

HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ


1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.

HS làm bài theo cặp.
-Đại diện cặp lên trình bày ý kiến của nhóm mình.
-Lớp nhận xét

1HS đọc, lớp lắng nghe.
-2HS lên làm trên giấy.
-Lớp dùng bút chì điền vào ô trống trong SGK.
Câu a* để biểu thị quan hệ mục đích.
*nhưng biểu thị quan hệ đối lập.
Câu b:*mà biểu thị quan hệ đối lập.
Câu c: *nếu… thì biểu thị quan hệ giả thiết (điều kiện-kết quả)

-Lớp nhận xét.

-1HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS đọc câu mình đặt.

3/
3) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ : B/v môi trường

HS lắng nghe

( Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Toán - Tiết 59 LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu :
1/ Kiến thức : - Củng cố quy tắc nhân nhẩm một số thập phân 0,1;0,01;0,001;…
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân
2/ Kĩ năng : - Làm đúng các dạng toán trên một cách thành thạo
3/ Thái độ : - Biết áp dụng tính nhẩm một cách nhanh .
II- Đồ dùng dạy học :
1 – GV : Bảng phụ chép sẵn bài 1b. ; 2 – HS : VBT. Xem trước bài
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

1/
5/


1/

15/














8/



7/



3/

1– Ổn định lớp