Thứ 4 tuần 3

Ngày dạy : Thứ tư , ngày tháng 09 , năm 2006
Đạo đức : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

IMục tiêu : - Kiến thức : Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình
- Kỹ năng : Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình
-Thái độ : Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trồn tránh trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác .
II/ Đồ dùng / tài liệu và phương tiện dạy học :
GV : Một vài mẫu chuyện vè những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi . Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn .
HS : SGK , xem trước bài
III / Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Tiết 1
Tg
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

 5/



25/



















































5/
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 1 học sinh trả lời các câu hỏi SGK trong bài Em là HS lớp 5 ( tiết 2)
- GV nhận xét , cho điểm .
2) Dạy học bài mới :
a) Giới thiệu bài :
-GV nêu MĐ , Y C của giờ học
b)Khai thác nội dung bài :
( Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức .
* Mục tiêu : HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của bạn Đức . Biết phân tích đưa ra quyết định đúng .
* Cách tiến hành :
Bước 1 Cho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện , su đó yêu cầu 1-2 HS đọc to truyện cho cả lớp cùng nghe .
Bước 2 HS hgtảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi trong SGK
1) Đức đã gây ra điều gì ?
2) Sau khi gây chuyện Đức cảm thấy như thế nào ?
3) Theo em Đức phai giải quyết việc làm này thế nào cho tốt ?

Bước 3 GV kết luận
- GV hỏi : qua câu chuyện của Đức chúng ta rút ra điều cần ghi nhớ gì ?
(Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 trong SGK .
* Mục tiêu : HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : GV chia HS thành nhóm nhỏ
Bước 2 : GV nêu yêu cầu của bài tập 1
- Gọi 1-2 HS nhắc lại yêu cầu của bài tập1

Bước 3 : HS thảo luận nhóm .
( GV đi quanh lớp giúp đỡ HS yếu )
Bước 4 : GV mời đại diện nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận

Bước 5 : GV kết luận
(Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ ( BT2 SGK)
Mục tiêu : Giúp HS tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng .
Cách tiến hành :
Bước 1 - GV lần lượt nêu từng ý của bài tập 2 ;
Bước 2 : HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu ( theo quy ước )
Bước 3 : GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao ?
( Hoạt động tiếp nối :
Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo BT3 , SGK .
3/ Củng cố , dặn dò :
- GV chốt lại nội dung bài học .
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị phần tiếp theo bài này ( tiết 2 )

-1HS trả lời , cả lớp theo dõi và nhận xét




-Học sinh nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
-1HS đọc bài

-HS theo dõi , nghiên cứu câu hỏi .




-Một HS to tiếng câu chuyện để các bạn cùng nghe .


( Đức đã đá quả bóng trúng bà Doan

(Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình .
( Dám nhận lỗi ( Tuỳ theo HS )


( Mỗi người cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình





- Một HS to tiếng yêu cầu bài tập 1 .

- Thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận .
( a) , b) , d) , g) : là những biểu hiện của những người sống có trách nhiệm .
( c) , đ.) , e) không phải là biểu hiện của người sống có trấch nhiệm .





- HS cùng đọc thầm và lắng nghe GV đọc yêu