Thứ 3 tuần 5

Ngày dạy : Thứ 3 , Ngày tháng , năm 2006
Chính tả:(Tiết 2) Nghe viết
Bài : LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I/ Mục đíc yêu cầu :
-Kiến thức : Hiểu được mô hình cấu tạo vần . Chép đúng tiếng , vần vào mô hình
-Kĩ năng : Nghe –viết chính xác , đẹp bài chính tả Lương Ngọc Quyến .
- Thái độ : Cẩn thận viết đúng trình bày đẹp mỗi khi viết .
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV :. Bảng phụ kẽ sẵn mô hình cấu tạo vần . Giấy khổ to , bút dạ
-HS : SGK , xem trước bài
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T/g
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1/
5’





29/
1’










































4/




I.Ổn định tổ chức: Cho HS hát
II. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ ngữ cần chú ý tiết học trước .(HSY/TB)
- Gọi 1 HS phát biểu quy tắc chính tả viết với đôi : c/k , g/gh , ng/ ngh (HSTB/K)
- Nhận xét và ghi điểm .
III. Dạy học bài mới :
1) Giới thiệu bài :
GV nêu MĐ , Y C của giờ học
2)Hướng dẫn Nghe -viết :
a) Tìm hiểu nội dung bài viết :
- Gọi HS đọc toàn bài chín tả .
-Hỏi : Em biết gì về Lương Ngọc Quyến ?(HSTB)


+ Ông được giải thoát khỏi nhà giam khi nào ?(HSTB)
b) Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu HS nêu từ khó viết , từ dễ lẫn khi viết chính tả .


- Yêu cầu HS đọc , viết các từ vừa tìm được

c) Viết chính trả :
- GV đọc cho HS viết theo quy định
d) Soát lỗi, chấm bài
3. Hướng dẫn làm bài chính tả
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập .
- Yêu cầu HS tự làm






Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- GV hỏi : Dựa vào bài tập 1 em hãy nêu mô hình cấu tạo của tiếng ?(HSTB)

- Đưa ra mô hình cấu tạo của vần , và hỏi :
+Vần gồm cóa những bộ phận nào ?(HSTB/K)
- GV yêu cầu HS chép vần của từng tiếng in đậm ở bài tập 1 vào mô hình cấu tạo vần .
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- GV sủa chữa nếu co câu sai .
- GV kết luận .
3/ Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS .
- Dặn HS về nhà : Em nào viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài , chuẩn bị bài sau .
-HS hát.

-Đọc viết các từ ngữ : ghê gớm, gồ ghề , kiên quyết , cái kéo , cây cọ , kì lạ ngô nghê

- 1 HS phat biểu , cả lớp nhận xét



-Học sinh nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học

- Một HS đọc to tiếng toàn bài .
( Lương Ngọc Quyến là một nhà yêu nước ông tham gia chống thực dân Pháp vaf bị giặc khoét bàn chân , luồng dây thép buộc chân ông vào xích sắt .
( Ông được giải thoát 30 - 08 - 1917 khi cuộc khởi nghĩa Thái Nguyên do Đội Cấn lãnh đạo bùng nổ .
- HS nối tiếp nhau nêu các từ mình có thể nhầm : VD
lực lượng , khoét , xÝch sắt , giải thoát …..

- 3 HS lên bảng viết , HS dưới viết vào vở nháp .

- Học sinh cả lớp nghe đọc và viết vàò vở .



- Một HS to tiếng để các bạn cùng nghe .
-1 HS làm trên bảng lớp , HS dưới làm vào vở.
- Nhận xét , nếu bạn làm sai
- Chữa bài nếu có
a) Trạng – ang b) Làng – ang
nguyên – uyên Mộ – ô
khoa – oa huyện – uyên

-Một HS to tiếng để các bạn cùng nghe .

( HS : Tiếng gồm có âm đầu , vần , dấu thanh
( Vần gồm có âm điệu , âm chính , âm cuối .
- 1 HS làm trên bảng , HS dưới làm vào vở

-Nhận xét bài làm của bạn và chữa nếu bạn làm sai.


-HS theo dõi lắng nghe.