Thứ 2 tuần 9

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2006

Trịnh Mạnh I.- Mục tiêu:
1) Kĩ năng : Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài.
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Diễn tả sự tranh luận sôi nổi của 3 bạn: giọng giảng giải ôn tồn, rành rẽ, chân tình và giàu sức thuyết phục của thầy giáo.
2) Kiến thức : Hiểu các từ ngữ trong bài; phân biệt được nghĩa của hai từ : tranh luận, phân giải.
- Nắm được vấn đề tranh luận (cái gì là quí nhất) và ý được khẳng định : người lao động là quí nhất
3)Thái độ : yêu quý người lao động
II.- Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh minh họa bài học trong sgk- bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm
HS : SGK , xem trước bài
III.- Các hoạt động dạy – học:
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’
Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra)
Gọi 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ trong bài Cổng trời
H: Vì sao người ta gọi là “cổng trời” ?
H: Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào ? vì sao ?
H : Nêu nội dung bài
GV nhận xét + ghi điểm
*HS1 đọc + trả lời câu hỏi.
- Vì đứng giữa 2 vách đá, nhìn thấy cả một khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác như đó là cổng để đi lên trời.
* HS 2 đọc + trả lời tự do
* HS 3+4 đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích.+ nội dung


1’

13’









9/
















10’
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc: (pp TH)
HĐ1) GV hoặc 1 HS khá giỏi đọc cả bài.
- GV chia đoạn : 3 đoạn
* Đoạn 1: Từ đầu … sống được không ?
* Đoạn 2: … phân giải
* Đoạn 3: Còn lại
-HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc : sôi nổi, quý hiếm,…
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
HĐ3) GV Đọc diễn cảm toàn bài một lượt
c) Tìm hiểu bài: (pp đàm thoại)
*Đoạn 1+2 : cho HS đọc
H:Theo Hùng, Quý, Nam, cái quí nhất trên đời là gì ?
(TB- Y)
H : Lý lẽ của mỗi bạn đưa ra để bảo vệ ý kiến của mình như thế nào ? ( GV ghi tóm tắt ý phát biểu của HS)



*Đoạn 3 : cho HS đọc
H: Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất ? (K-G)

H: Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa ra phải thế nào ? Thái độ tranh luận phải ra sao ? (K-G)
d) Đọc diễn cảm:
- GV đưa bảng phụ chép sẵn lên, hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt giọng + GV đọc mẫu
-Cho hS đọc theo cặp
- Cho HS thi đọc (nếu có điều kiện, cho HS thi đọc phân vai)
* Qua bài tập đọc, chúng ta khẳng định cái gì quý nhất? tại sao?

- HS lắng nghe

1HS đọc cả bài




- HS đọc nối tiếp (2 lần)
- HS luyện đọc từ

- 1 HS đọc chú giải, giải nghĩa từ
-HS theo dõi


- Theo Hùng: quý nhất là lúa gạo
- Theo Quý : vàng là quý nhất
- Nam : thì giờ là quý nhất
- Hùng : lúa gạo nuôi sống con người
-Quý : có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo
- Nam : có thời giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Vì nếu không có người lao đông thì không có lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị.
- Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tĩnh, khiêm tốn


- Một số HS đọc đoạn trên bảng

HS đọc theo cặp
- HS thi đọc.

- HS nêu nội dung như phần mục 1

2’
3) Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Các