Thứ 2 tuần 14

Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006
Tập đọc : Tiết 27: CHUỖI NGỌC LAM
Phun-tơn O-xlơ ( Nguyễn Hiến Lê dịch) I.- Mục tiêu:
1) Kĩ năng : Đọc lưu loát và biết đọc diễn cảm toàn bài.
- Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ)
- Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng cho. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả tâm trạng của bé Gioan trước vẻ đẹp của chuỗi ngọc lam.
2) Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ trong bài:
-Hiểu được nội dung chính của bài: Ca ngợi tình cảm gắn bó giữa chị em bé Gioan và tấm lòng biết trân trọng tình cảm của Pi-e.
3) Thái độ :GDHS phải có tình cảm yêu thương, gắn bó với nhau đối với chị em trong gia đình.
II.- Đồ dùng dạy học:
-GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong sách gk, Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc ;HS: SGK, xem trước bài
III.- Các hoạt động dạy – học:
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1/
4’
1)Ổn định lớp : :
2 )Kiểm tra bài cũ :(PP K/TRA )
õ –Gọi 2HS đọc bài + TLCH
H: Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi ?
H : Nêu nội dung bài ?-GV nhận xét cho điểm
 Hát
-Rừng có tác dụng bảo vệ đê điều, tăng thu nhập cho người dân nhờ sản lượng thu hoạch hải sản tăng, các loài chim nước trở nên phong phú.
- HS nêu nội dung bài


1’
14’







9’






















8’
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc : ((PP TQ+TH)
-HĐ1: Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài
-HĐ2: GV chia đoạn
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc từ ngữ : áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ
HĐ3: HS đọc chú giải
HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài.
c) Tìm hiểu bài:(ppĐT+ Tluận)
*Đoạn 1: HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
H: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì ?
( TB-Y)

H: Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? Chi tiết nào cho biết điều đó? (K-G)



*Đoạn 2: lớp đọc thầm lướt + Thảo luận )
H: Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?


H: Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?


H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện



d) Đọc diễn cảm: GV cho HS đọc diễn cảm
- GV đưa bảng phụ, hướng dẫn HS đọc
- HS thi đọc đoạn phân vai
- GV nhận xét và khen những HS đọc hay
( Bài văn ca ngợi điều gì ?

-HS lắng nghe

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc từ ngữ

- 1HS đọc chú giải
- Cả lớp lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị gái nhân ngày Nô-en. Mẹ mất, chị đã thay mẹ nuôi cô bé.
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. Thể hiện qua chi tiết “Cô bé mở khăn ra, đổ lên bàn một nắm tiền xu” ; Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gở mảnh giấy ghi giá tiền ra”
- Lớp đọc thầm lướt
- Chị gặp Pi-e để xem có đúng em gái mình đã mua chuỗi ngọc ở tiệm của Pi-e không. Chị biết em không có nhiều tiền.
- Vì Pi-e thấy tấm lòng của em đối với chị gái.
- Vì Pi-e là người rất trân trọng tình cảm.
- Rất yêu quí và cảm động trước tình cảm của ba nhân vật.
- Bé Gioan yêu thương, kính trọng, biết ơn chị, vì chị đã thay mẹ nuôi mình
- Chị gái bé Gioan : thật thà, trung thực
-Pi-e: nhân hậu , quí trọng tình cảm
- HS luyện đọc đoạn
- Hai HS thi đọc một nhóm
- Lớp nhận xét

-