Thứ 2 tuần 11

Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2006
Tập đọc – Tiết 21
Theo Văn Long
I.- Mục tiêu:
2/ Kĩ năng :Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn .
-Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , biết nhấn giọng ở những từ gợi tả .
-Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu ; giọng hiền từ , chậm rãi của người ông .
1/ Kiến thức : Hiểu các từ ngữ trong bài :săm soi ,cầu viện ,…
Nội dung bài : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu và muốn mọi người luôn làm đẹp môi trường xung quanh mình.
3/ Thái độ : HS biết yêu thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống xung quanh em luôn sạch sẽ .
II.- Đồ dùng dạy học:
GV Tranh minh hoạ như SGK . Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
HS : SGK , xem trước bài .
III.- Các hoạt động dạy – học:
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

 1’
5/

1/
13’








8’




















9’
 1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ : (phương pháp kiểm tra)
3) Bài mới:
a) Giới thiệu : GV nêu MĐ , Y C của giờ học
b) Luyện đọc:
HĐ1 : Gọi HS đọc cả bài một lượt. (K-G)
HĐ2: GV chia đoạn : 3 đoạn
Cho HS đọc đoạn nối tiếp (lần 1)
Luyện đọc từ ngữ : khoái, ngọ nguậy quấn, săm soi..
Cho HS đọc nối tiếp (lần 2)
Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ
HĐ3 : 1 HS đọc lại toàn bài
HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài một lần .
c) Tìm hiểu bài:
Đoạn1: Cho HS đọc thành tiếng .
H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? (HS TB-Y)


Đoạn 2 : Gọi 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm lướt
H: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ? (HS TB-Y)
GV kết hợp ghi bảng những từ ngữ gợi tả





Đoạn 3: Cho HS đọc thầm và thảo luận .
H: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công . Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ? (HS K-G)

H: Em hiểu “ Đất lành chim đậu “ là thế nào ?
(HS K-G)

d) Đọc diễn cảm:
Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn , HS cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay
-GV hướng dẵn HS đọc trên bảng phụ.(Đoạn 3 )
-Cho HS thi đọc diễn cảm
-Tổ chức cho HS đọc phân vai
GV nhận xét khen ngợi
( Hãy nêu nội dung chính của bài ? (K-G)
 - Học sinh hát


-HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết học
-1HS khá đọc , cả lớp theo dõi
-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
-3 HS đọc đoạn nối tiếp
HS phát hiện thêm từ khó đọc, l/đọc
- 3 HS đọc đoạn nối tiếp
1HS đọc chú giải
-1 HS luyện đọc toàn bài
-HS lắng nghe.

-Một HS đọc, cả lớp đọc thầm
-Bé thích ra ban công ngồi với ộng nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây

- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm lướt
-Cây quỳnh: lá dày, giữ đựơc nước.
Cây hoa tigôn: thò râu, theo gió ngọ nguậy như vòi voi.
Cây hoa giấy: bị vòi tigôn quấn nhiều vòng.
Cây đa Aán Độ: bặt ra những búp đỏ hồng nhọ hoắt, xoè những lá nâu rõ to


HS đọc thầm và thảo luận theo nhóm
-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.

-Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn.


-3 HS đọc nối tiếp từng đoạn

-Lớp đọc đoạn theo hướng dẫn của GV (đoạn 2 theo cách phân vai )
-3 em lần lượt đọc đoạn 3
HS đọc phân vai ( 3 HS )
-HS nêu như mục I

3’
4) Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài thơ, thuộc lòng 8