Thông tu 30

TẬP HUẤN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯƠNG SƠN
NÂNG CAO NĂNG LỰC VỀ ĐÁNH GIÁ
HỌC SINH TIỂU HỌC
(Theo thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014)
Trình bày sự khác nhau giữa thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 Ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học và Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học?
HƯỚNG DẪN CÁCH NHẬN XÉT
Lớp 2 - Tuần 5, 6, 7, 8
Nhận xét ngày:
Môn Tập đọc,bài Chiếc bút mực
* Nhận xét bằng lời:
HS1: Em có giọng đọc tốt, đã biết ngắt nghỉ hơi đúng.
HS2: Em trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài học.
HS3: Em đã đọc to nhưng chưa ngắt, nghỉ câu chưa đúng. Em cần lắng nghe bạn đọc và luyện đọc thêm.
Môn Luyện từ và câu, bài Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì?
* Nhận xét bằng lời:
HS1: Em rất giỏi khi đặt tốt các câu theo mẫu Ai là gì?
HS2: Em đã biết viết tên riêng các bạn nhưng cần quan sát mẫu để viết đúng câu theo mẫu Ai là gì?
HS3: Khi viết tên riêng em cần viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.
Lớp 2 - Tuần 5, 6, 7, 8
Môn Luyện từ và câu, bài Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì?
* Viết nhận xét:
HS1: Làm tốt các yêu cầu bài tập.
HS2: Đặt câu theo mẫu Ai là gì? chưa đúng. Cần quan sát mẫu và luyện viết câu theo mẫu Ai là gì?
HS3: Khi viết tên riêng em cần viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.
Lớp 2 - Tuần 5, 6, 7, 8
Nhận xét ngày:
Môn Toán,bài Luyện tập (SGK Toán 2 trang 25)
* Nhận xét bằng lời:
HS1: Em làm toán rất tốt.
HS2: Cô khen em vì hôm nay em đã biết cách giải bài toán.
HS3: Em đã làm phép tính đúng nhưng giải toán viết lời giải chưa đúng. Em cần đọc kĩ yêu cầu bài toán để viết lời giải đúng.
* Viết nhận xét:
HS1: Làm tốt các bài tập.
HS2: Tính đúng các phép tính. Đọc kĩ yêu cầu bài để viết lời giải đúng.
Lớp 2 - Tuần 5, 6, 7, 8
Nhận xét tháng:
HS1: Đã nắm vững nội dung các môn học trong tháng. Đặc biệt có khả năng tính toán nhanh các phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- HS2: Đã nắm vững nội dung các môn học trong tháng. Đặc biệt có năng khiếu về môn Âm nhạc.
HS3: Đã nắm tương đối nội dung các môn học trong tháng. Chưa viết được một đoạn văn (sử dụng dấu câu chưa đúng và dùng từ chưa hợp lí). Cần cho HS nắm vững cách viết một câu hoàn chỉnh và giúp học sinh tìm hiểu nghĩa của các từ khó.
Lời nhận xét ở đây mang tính cá nhân, không phải mẫu các đồng chí tham khảo.
Một số lưu ý khi viết nhận xét
- Nhận xét hướng tới từng em học sinh, yêu cầu ngôn ngữ chính xác, có tính khích lệ; nội dung nhận xét phải bám sát mục tiêu, nội dung chương trình.
- Khi nhận xét từng bài trong vở học sinh thì cần có tính biểu cảm, còn nhận xét cuối tháng cần ngắn gọn nhất, chú ý điểm nổi bật, những yêu cầu chưa đạt và có tính định hướng cho tháng tiếp theo.
-
- Lời nhận xét trong tuần và nhận xét trong tháng phải có sự thống nhất
- Giáo viên bộ môn dạy mỗi lớp phải có 1 sổ Theo dõi chất lượng học sinh (GV dạy nhiều môn một lớp có thể sử dụng một sổ). GV chủ nhiệm dùng 1 quyển sổ Theo dõi chất lượng học sinh.