THơ Rong và Cá

Thứ , ngày tháng 11 năm 2015
Chủ đề : Động vật sống dưới nước
Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động : LQVH
Đề tài : Thơ “ Rong và cá”
(Lồng ghép bảo vệ môi trường)

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ biết cảm nhận nhịp điệu của bài thơ. Biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ.
-Trẻ biết được lợi ích của nước và biết các hành vi bảo vệ môi trường. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô - Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ động vật.
- Biết bảo vệ môi trường. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh một số loài cá và động vật sống dưới nước. - Tranh ô nhiễm nguồn nước, tranh bảo vệ môi trường. - Tranh bảo vệ môi trường cắt rời.
III/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô đọc :
“ Cá ơi, cá ơi
Cá ở nơi đâu?
Bơi loăn quoăn từ đâu tới đây?
Cá ơi, cá ơi
Tôi muốn biết
Các bạn đến từ nơi đâu?”
-Nơi sống của các bạn là ở dưới nước, vậy các bạn còn có những người bạn nào ở dưới nước nữa không?
- Vậy các bạn có muốn nhắn nhủ điều gì với chúng tôi không?
- Các bạn biết không, cũng như các bạn, loài người cũng cần có nguồn nước sạch để sinh hoạt đó. Các bạn biết con người dùng nước để làm gì không?( slide 3,4,5)
- Bên cạnh đó , các loài động vật khác cũng cần nước để uống và tắm nữa.( slide 6)
- Sau đây cô mời các con cùng xem một đoạn clip nhé. ( slide 7)
- Các con thấy những chú cá đang làm gì? Vì sao những chú ấy có thể bơi tung tăng vui vẻ như vậy không?( vì được sống trong môi trường sạch sẽ, nước trong, không bị ô nhiễm) ( slide 8)
- Vậy là hầu hết các loài động vật đều cần có nguồn nước sạch cho đời sống của mình, vì thế mỗi người chúng ta cần có ý thức bảo vệ môi trường nước nói riêng cũng như bảo vệ môi trường chung nhé.Đừng vức rác bừa bãi các con nhé.
- Cô biết có một bài thơ miêu tả về vẻ đẹp của một loại sinh vật và động vật sống dưới nước rất đẹp nên cô muốn dạy cho các con để các con cảm nhận được vẻ đẹp đó, đó là bài thơ “ Rong và cá “ của tác giả Phạm Hổ.
*Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô đọc bài thơ lần 1: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của cô rong có màu xanh mượt mà như tơ và đàn có có bộ đuôi đẹp bơi lượn quanh cô rong. ( slide 8) - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp quan sát tranh minh hoạ ( slide 9,10,11,12,13)
- Giải thích từ "tơ": Tơ là một loại sợi nhỏ, mỏng manh, mềm mại. “ Lụa” : là một chất liệu vả mềm mại và mịn màng.
- Cô dạy cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Sửa sai cho trẻ kịp thời. ( slide 14)
* Đàm thoại: ( slide 15) + Cô vừa dạy các con bài thơ gì? Của tác giả nào?
+ Trong bài thơ có những ai? + Cô rong xanh sống ở đâu? Có màu gì? + Cô đẹp ntn? + Đàn cá nhỏ sống ở đâu? + Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh? + Ai đọc trích dẫn đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp của đàn cá? + Đàn cá nhỏ đẹp ntn? + Đuôi cá màu gì? + Để cho cá có môi trường sống trong sạch và lớn nhanh chúng ta phải làm gì? ( Không vứt rác xuống ao, hồ... làm bẩn và ô nhiễm nguồn nước). Bên cạnh đó cá còn có nhiều lợi ích, trong thịt cá có nhiều chất dinh dưỡng nên khi ăn các con nhớ ăn hết phần, cá còn góp phần kinh tế cho gia đình. Nhà các con có ao, hồ, các con không được tự ý ra ao hồ chơi, vì rất nguy hiểm. * Hoạt động 3:Trò chơi “ Bé tinh mắt”
- Cho trẻ quan sát một số tranh ô nhiễm nguồn nước.( vứt rác ra ao hồ, kênh gạch sẽ làm nước ô nhiễm, bốc mùi hôi thối