Thơ cá ngủ ở dâu

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Thế Giới động vật
Một số động vật sống dưới nước
Đề tài : Thơ “CÁ NGỦ Ở ĐÂU” Thùy Linh dịch
Ngày dạy: 26/12/2014
Lớp: Mầm 2
GV: BÙI THỊ HẰNG
I. Yêu cầu:
- Trẻ đọc thuộc, hiểu nội dung của bài thơ, thể hiện được nét hồn nhiên trong sáng của bài thơ. Biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “ cá ngủ ở đâu”
- Phát triển khả năng quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy, ngôn ngữ, trí tưởng tượng sáng tạo. Rèn kỹ năng đọc thơ.
- Trẻ biết lắng nghe và làm theo sự hướng dẩn của cô, biết chăm sóc và bảo vệ các con cá: cho cá ăn, giáo dục kỹ năng sống và bảo vệ môi trường sống II. Chuẩn bị :
- Slide giáo án điện tử bài thơ “ cá ngủ ở đâu ”
- Bài thơ “cá ngủ ở đâu”
III. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: Bé tìm hiểu về cá - TC "Lên bờ , xuống nước "
- Cô trò chuyện với trẻ:  + Đố các bạn những con gì sống ở dưới nước?  + Xem trong chậu cá này có mấy con cá?
+ Thức ăn của cá là gì? Nuôi cá để làm gì?
+ Nhà các cháu có nuôi cá không? Giáo dục cháu bảo vệ môi trường nước, kỹ năng sống cho trẻ + Đố các bạn cá có ngủ không? ... Cá ngủ ở đâu nhỉ? 
- Giới thiệu bài thơ " Cá ngủ ở đâu", 2. Hoạt động 2: Bé yêu thơ - Cô đọc cho cháu nghe kết hợp động tác minh họa.
Cô vừa đọc bài thơ gì?
Của ai dịch?
- Tóm nội dung
- Giải thích từ: Lặng gió, lan tràn
- Cô đọc trên máy.
- Cô cho trẻ đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau
- Cả lớp, nhóm, cá nhân.
3. Hoạt động 3: Bé khám phá bài thơ
- Cho trẻ làm vỡ bóng trả lời câu hỏi
- Đàm thoại với trẻ:
- Vào đêm hè lặng gió tác giả hỏi chú cá nhỏ điều gì?
- Khi đêm xuống các con vật đi đâu?
- Còn cá thì như thế nào?
- Người ta nuôi cá để làm gì? Chúng ta làm gì để bảo vệ chúng?
- Giáo dục trẻ.
4.Hoạt động 4:Bé đọc thơ theo tranh
Cho cháu đọc thơ theo tranh
Hỏi lại tên bài thơ
Nhận xét tuyên dương






































KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: Một số động vật sống dưới nước
I/ Yêu câu:
- Kiến thức:
Cháu chơi ở các góc, với chủ điểm động vật sống dưới nước cháu sẽ biết chơi gì
Cháu biết các con vật sống dưới nước, hoạt động ra sau.
- Kỹ năng:
Với những đồ dùng đồ chơi cháu có thể tạo những trò chơi lý thú. Cháu biết làm cá, rùa, làm tôm.
Nhập vai thể hiện vai chơi: biết chào mời, biết phân vai chính trong góc xây dựng, biết luân phiên góc chơi, phối hợp với bạn khi chơi.
- Thái độ
Chơi không la to, rũ bạn cùng chơi, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định
Giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ các con vật cưng
II/ Chuẩn bị:
Đồ chơi ở các góc.
Đất nặn, kéo, hồ, màu.
Thức ăn cho con vật
Cây xanh, thức ăn, các con vật
Bể cá, khối gỗ
III/ Tiến hành:
*Hoạt động 1:
-Chúng mình cùng hát bài“ đi câu cá"nhé.
-Lớp mình vừa hát bài hát nói về con gì?
- Cá, cua là con vật sống ở đâu ?
- Ngoài ra thì còn có con gì sống dưới nước nữa ?
- Các con ơi người ta nuôi cá để làm gì?
- Nhà bạn có nuôi cá không? Nuôi ở đâu GD KNS
- Giáo dục trẻ , GD BVMT
*Hoạt động 2:
- Đã đến giờ chơi rồi cô đã chuẩn bị rất là nhiều đồ chơi, cô cho con chơi với chủ đề “ động vật sống dưới nước”
Với các góc chơi như: góc phân vai, góc xây dựng...chúng mình thử suy nghĩ xem hôm nay chúng ta sẽ chơi ở góc nào?
- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? Ai sẽ là chỉ huy của công trình?
- Ơ góc phân vai chúng ta