The plan

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2014-2015
Họ tên: Vũ Thị Huyền
Tổ: Anh văn, TD, Nhạc, Họa
Dạy các lớp: 6A1 ,6A2 ,6A3 , 9A1, 9A2
Kiêm Nhiệm: Tổ trưởng
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
- Được sự quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ của nhà trường, tổ chuyên môn cũng như của tất cả các đồng chí trong tổ.
- Bản thân luôn có tinh thần học hỏi đồng nghiệp trong công tác chuyên môn cũng như các công tác khác trong nhà trường.
- Được tham gia các lớp bồi dưỡng do ngành tổ chức.
- Có kế hoạch học tập để nâng cao tay nghề
- Luôn có ý thức, trách nhiệm với công việc được giao.
- Năng động, nhiệt tình trong công tác, có ý thức phấn đấu rèn luyện học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, có giáo viên cùng chuyên môn.
2- Khó khăn
- Kinh nghiệm quản lý của tổ trưởng chuyên môn còn nhiều hạn chế.
- Sự phối hợp hoạt động giữa các thành viên trong tổ và giữa các nhóm bộ môn còn nhiều hạn chế.
- Dự giờ góp ý chưa thường xuyên
- Phụ đạo học sinh yếu còn hạn chế
- Số học sinh đi học cách nhật còn nhiều, một số gia đình còn chưa quan tâm đúng mức vì thế mà kết quả của học sinh chưa theo như ý muốn.
- Học sinh chưa có cơ hội để giao lưu, tiếp xúc với nhiều người để học tập và nâng cao sự hiểu biết của bản thân.
- Giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm để tổ chức các chương trình ngoại khóa
II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÁ NHÂN
1. Tư tưởng, đạo đức, lối sống
- Bản thân có tư tưởng chính trị vững vàng, thực hiện nghiêm túc các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
- Luôn giữ vững lập trường tư tưởng chính trị, nhận thức tư tưởng sâu sắc
- Gương mẫu thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công chức, giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, tinh thần đoàn kết, tương thân.
- Tham gia đầy đủ và có hiệu quả các lớp bồi dưỡng chính trị.
- Có lối sống lành mạnh, trong sáng, có đạo đức trong sáng xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.
2. Công tác chuyên môn:
a. Thực hiện quy chế chuyên môn:
+ Nội dung:
Thực hiện tốt mọi nhiệm vụ chuyên môn mà ngành và nhà trường phân công. Chuẩn bị đầy đủ và thực hiện tốt các loại HSSS theo quy định.
Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm của cấp học.
Nghiêm túc thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” trong giáo dục. Tham gia tích cực và có hiệu quả các phong trào thi đua của năm học nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn cũng như chất lượng đại trà của bộ môn mà mình phụ trách.
+ Biện pháp:
Phát huy những ưu điểm đã đạt được của năm học trước, đồng thời khắc phục những tồn tại của bản thân bằng cách tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ qua các kênh thông tin, dự giờ đồng nghiệp, cùng đồng nghiệp tổ chức trao đổi, tổ chức ngoại khóa. Thường xuyên nghiên cứu, học tập tìm ra phương pháp dạy học hợp lí, dạy học bám chuẩn kiến thức kĩ năng và giảm tải, rèn luyện kĩ năng CNTT để phục vụ cho công tác giảng dạy. Thường xuyên cập nhật và trau dồi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa mọi hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh, xác định rõ yêu cầu mục tiêu cần đạt của từng bài học, hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lí của từng học sinh, cấu trúc chương trình. Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp, khả thi và có khả năng tự đánh giá ưu khuyết điểm trong quá trình dạy học.
+ Chỉ tiêu:
Năm học 2014 – 2015 bản thân tôi cố gắng hoàn thành xuất sắc các công việc được giao, viết GPHI dự thi GVG các cấp.
Phấn đấu trên 77 % học sinh đạt học lực từ trung bình trở lên, không có HS đạt học lực kém. Phấn đấu trong năm có 1 HS đạt HS giỏi cấp huyện, 3 HS đạt giải Tiếng Anh trên mạng cấp Huyện, 1 HS đạt giải Tiếng Anh trên mạng cấp Tỉnh.
b. Hoạt động bồi dưỡng HSG –