THAM LUẬN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN.....

PHÒNG GD& ĐT PHÚ XUYÊN
TRƯỜNG THCS PHƯỢNG DỰC
 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do –Hạnh phúc



Phượng Dực, ngày 08 tháng 8 năm 2011

BÁO CÁO THAM LUẬN
THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
NĂM HỌC 2010-2011

Kính thưa quý vị đại biểu, các vị khách quý!
Kính thưa…………………………

Về dự với buổi tổng kết năm học 2010-2011 của Phòng GD&ĐT huyện Phú Xuyên hôm nay, cho phép tôi gửi tới quý vị đại biểu, các cấp lãnh đạo, quý thầy cô giáo lời chào trân trọng nhất
Thưa toàn thể Hội nghị! Trường THCS Phượng Dực được thành lập từ ...... trên cơ sở tách ra từ trường ............. Mặc dù mới được thành lập còn nhiều thiếu thốn về nhiều mặt, đặc biệt là đội ngũ và trang thiết bị phục vụ dạy học, nhưng tập thể CB-GV-NV và toàn thể các em học sinh đã nỗ lực hết mình để vượt qua mọi khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Một trong những yếu tố góp phần cho sự thành công của nhà trường chính là việc thực hiện phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đến với Hội nghị hôm nay, tôi xin đại diện cho đơn vị trường THCS Phượng Dực trình bày tham luận về những kinh nghiệm và thành quả đạt được của nhà trường trong việc thực hiện phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Năm học 2010-2011 vừa qua là năm học tiếp tục thực hiện chỉ thị số 40/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và kế hoạch số 307/KH- BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Do vậy ngay từ đầu năm học 2010-2011 chúng tôi luôn xác định cần làm tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để sớm khắc phục những khó khăn tồn tại, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

I/ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT PHONG TRÀO “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
1) Cần tìm hiểu rõ về mục tiêu, nội dung, yêu cầu của phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nếu như không tìm hiểu kỹ thì chắc chắn mọi người sẽ hiểu rằng, đây là phong trào thi đua với nội dung chủ yếu là tạo môi trường thân thiện trong trường học, đặc biệt là  trong cách ứng xử giữa cán bộ giáo viên với học sinh và phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh. Tuy nhiên đây là một phong trào thi đua lâu dài với các mục tiêu, yêu cầu và đặc biệt là 5 nội dung thiết thực, đó là:
Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp và an toàn.
Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương giúp các em tự tin trong học tập.
Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.
Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương.
Như vậy, đây là một phong trào được thực hiện trên diện rộng, với nội dung phong phú. Để phong trào thi đua đạt hiệu quả thì trước hết chúng ta phải nắm rõ mục đích, nội dung của phong trào qua đó có sự chỉ đạo sát sao của các cấp quản lý GD, sự hợp lực của nhiều tổ chức đoàn thể như: Đoàn TNCS HCM, Đội TNTP HCM, Công Đoàn, các bậc cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội.
2) Làm tốt công tác tổ chức chỉ đạo:
Để làm tốt phong trào này trước tiên cần thành lập Ban chỉ đạo cấp trường do Hiệu trưởng nhà trường làm trưởng ban, xây dựng kế hoạch hành động cụ thể của trường nhằm thực hiện từng nội dung và triển khai thực hiện ngay từ đầu năm học, phân công cụ thể cho thành viên trong ban chỉ đạo để chủ trì, phối hợp trong các hoạt động của phong trào.
Đối với tập thể HĐSP: Tiếp tục thực hiện “Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường” (QĐ Số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT) trong đó cụ thể hoá qui tắc ứng xử giữa các thành viên trong nhà trường. Triển khai chỉ thị số 40/CT-BGDĐT; kế hoạch số 307/KH- BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và các văn bản chỉ đạo liên quan khác của