Tập tô g, y

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài:
Tập tô nhóm chữ G, Y.
Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông.
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Lớp: Mẫu giáo lớn 2-Trường mầm non Hoa Mai-TP.Huế.
Thời gian: 30-35 phút
Người soạn: Sv Nguyễn Hoàng Vinh.
Giaos viên hướng dẫn: Tôn Nữ Lục Hà
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phân biệt thành thạo sự giống và khác nhau của các chữ cái g - y
- Dạy trẻ phát âm một cách chính xác các chữ cái.
- Trẻ biết tập tô, viết nhóm chữ g, y hường rỗng và chấm mờ không nhòe ra ngoài, theo đúng quy trình con chữ.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng tô trùng khít, tô màu chữ cái in rỗng và hình vẽ không lem ra ngoài.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tư thế ngồi viết và cách cầm bút đúng cách.
- Giáo dục trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Trẻ biết được lợi ích của một số phương tiện giao thông.
- Giáo dục trẻ luật lệ an toàn giao thông.
II. CHUẨN BỊ:
- Cô: - Giáo án hoạt động.
- Thẻ chữ g, y.
- 2 tranh hướng dẫn trẻ tô, viết chữ g, y.
- Bút dạ, bút màu sáp, que chỉ.
- Vở tập tô của trẻ và 1 vở tập tô của lớp trước.
- 2 tờ giấy A3 có bài thơ “xe chữa cháy” bằng chữ in thường, trong đó có những chữ cái g, y in chấm mờ.
- Máy catsse, bài hát : “em làm công an tí hon”, “Đi tàu lửa”.
- Trẻ:
+ Vở tập tô, bút chì đen, bút màu sáp.
+ Bàn ghế đúng quy cách.
III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Hoạt động của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – Tạo hứng thú:
- Cho trẻ hát bài: “em làm công an tí hon”
- Chuyển về ngồi đội hình vòng cung.
- Chúng ta vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nói đến điều gì?
- Chú công an tí hon đó đang làm gì?
- Vậy khi đi trên đường các con phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm
a. Ôn tập nhóm chữ g. y:
- Trời tối.
- Trời sáng.
- Các con ơi, cô có bức tranh gì đây?
- Đây là bức tranh về các loại phương tiện giao thông đi qua ngã tư đường phố. Ở dưới bức tranh cô có câu “Xe chạy qua ngã tư đường phố”.
- Cô đọc sau đó cho trẻ đọc theo. (trẻ đọc 2 lần).
- Các con ơi, chúng ta thử đếm xem trong câu “Xe chạy qua ngã tư đường phố” này có bao nhiêu từ nhé.
- Cô cho trẻ phát hiện xem trong câu có những chữ cái gì mà hôm trước trẻ đã được học? (g, y)
- Cô chỉ vào chữ g trong câu và cho trẻ phát âm chữ g 2 lần.
- Gọi từng trẻ phát âm.
- Còn một chữ cái nữa, cô chỉ vào chữ y và cho trẻ phát âm chữ y 2 lần.
- Gọi 1 số trẻ phát âm.
- Ở đây cô có chữ g và chữ y cắt nét đấy.
- Ai giỏi lên sờ và cho cô biết chữ g có những nét gì? (Chữ g gồm có 1 nét cong hở phải và 1 nét móc ngược nằm bên phải nét cong).
- Cô nhờ 1 bạn lên sờ và nói cho cả lớp biết chữ y gồm những nét gì? (Chữ y gồm có 1 nét xiên ngắn ở bên trái và một nét xiên dài nằm bên phải nét xiên ngắn).
- Cả lớp cùng cô mô tả nét của chữ cái g và y trên không nào?

b. Tập tô nhóm chữ g – y:
Hướng dẫn trẻ tô, viết chữ g:
- Các con ơi tàu đón trả khách ở đâu? (ga tàu)
- Ở đây cô cũng có bức tranh về ga tàu đấy các con ạ.
- Cô giới thiệu tranh hướng dẫn tô, viết chữ g của cô.
Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về hình ảnh có trong tranh.
- Trong bức tranh có rất nhiều người đang chuẩn bị lên và xuống tàu.
+ Dưới bức tranh cô có từ ga tàu. (cô vừa chỉ vừa