Tập huấn xây dựng Trường học thân thiện

b. Thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em (Điều 50; 52)
c. Thực hiện Pháp lệnh về người tàn tật (Điều 16)
d. Thực hiện NĐ 55/1999/NĐ-CP về thực hiện PL.
d. Chương trình hành động Quốc gia vì trẻ em VN giai đoạn 2001-2010.
đ. Thực hiện NĐ số 75/2006/NĐ-CP về thi hành Luật GD
e. Thực hiện QĐ 23/2006/QĐ-BGD&ĐT về GDHN người tàn tật, khuyết tật của Bộ GD&ĐT
g. Các văn bản hướng dẫn Bộ,Sở GD&ĐT
3.4. ĐẢM BẢO THAY ĐỔI
MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC


Quan hệ tương tác GV-HS-môi trường
MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN TRONG NHÀ TRƯỜNG.
7







.
MÔI TRƯỜNG NHÀ TRƯỜNG
MÔI TRƯỜNG
VẬT CHẤT
MÔI TRƯỜNG
TÂM LÍ
Trong lớp
Học
Ngoài lớp
Học
HS - HSẻ
HS - g.viên
Giáo viên-
- LLXH

a. Môi trường vật chất (không gian tiếp cận):
- Môi trường vc lớp học
- Môi trường vc ngoài lớp học (trong nhà trường)


b. Môi trường tâm lí:
Sự tương tác giữa HS - HS, HS - giáo viên,
HS - môi trường vật chất.

QUAN HỆ TƯƠNG TÁC GiỮA GV-HS-MT 8

NGƯỜI HỌC
NGƯỜI DẠY
Ảnh hưởng
- Thích nghi
- Lập kế hoạch
- Tổ chức
- Hướng dẫn
- Điều chỉnh
Hứng thú tham gia
- Trách nhiệm
- Hợp tác
MÔI TRƯỜNG
CÁC TIÊU CHÍ CỦA MÔI TRƯỜNG GD THÂN THIỆN

- Không phân biệt đối xử;
- An toàn, không có bạo lực;
- Đảm bảo sự hợp tác, sự tham gia của học sinh, gia đình và cộng đồng;
- Thúc đẩy phương pháp dạy học tích cực;
- Tôn trọng sự khác biệt