Tạo hình vẽ con gà

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ đàn gà con ( vẽ theo đề tài)
Chủ đề: Thế giới động vật.
Đối tượng: Lớp 3 tuổi A
Thời gian: 15 – 20 phút.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ 2 hình tròn to nhỏ ghép vào nhau để thành hình con gà. Trẻ biết vẽ thêm các bộ phận của con gà 1 cách đơn giản.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ được các đường nét cong tròn, biết di màu đều, không chườm ra ngoài hình vẽ
. 3. Thái độ:
- Trẻ thích sản phẩm mình tự làm ra. Qua bài vẽ trẻ thêm yêu quý các con vật
II. Cách tiến hành
1.Trò chuyện
- Cô giới thiệu có nhiều cô giáo ở các trường đến học cùng các con
. - Hôm nay cô cũng mang đến cho lớp mình những hình ảnh rất ngộ nghĩnh và đáng yêu cùng với 1 bài hát rất hay.
Các bạn có muốn xem không?
- Trẻ xem hình ảnh và hát theo bài hát: Đàn gà con lông vàng
. - Các bạn vừa xem những hình ảnh và nghe bài hát nói về con vật gì?
- Gà là con vật sống ở đâu?
- Các bạn được xem những hình ảnh ngộ nghĩnh về đàn gà nhà bạn Bin, các bạn còn thấy bạn Bin đang làm gì nhỉ?
- Nhà bạn Bin nuôi rất nhiều các con vật nhưng bạn Bin yêu nhất là đàn gà con nhà mình và bạn ấy đã vẽ rất nhiều bức tranh về đàn gà chúng mình có muốn xem không?
2. Nội dung
a. Quan sát và đàm thoại về các bức tranh:
* Bức tranh 1: Đàn gà có 4 con đang đi kiếm ăn.
* Bức tranh 2: Đàn gà con đang đi kiếm ăn cùng gà bố và gà mẹ.
* Bức tranh 3: Đàn gà con đang đi ăn.
- Bạn vẽ đàn gà đang làm gì đây?
- Bạn vẽ đàn gà có mấy con? Trẻ đếm
. - Đầu gà bạn vẽ hình gì? Thân gà bạn vẽ hình gì?
Bạn còn vẽ thêm gì đây?
- Bạn tô đàn gà màu gì?
- Bức tranh bạn vẽ có đẹp không?
- Cô vẽ phác thảo nhanh 1 con gà.
b. Đàm thoại về ý định vẽ của trẻ:
- các bạn có muốn tự mình vẽ những bức tranh về đàn gà đẹp như bạn Bin không?
- Các bạn cùng suy nghĩ xem mình định vẽ đàn gà như thế nào?( Cô hỏi 2 -3 trẻ
) - Có bạn nào có ý đinh vẽ về đàn gà con giống bạn không?
- Muốn vẽ được 1 bức tranh về đàn gà con đẹp thì các bạn phải vẽ con gà như thế nào? ( trẻ trả lời).
c. Trẻ vẽ - Trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi vẽ - Cô nhắc trẻ ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi và cầm bút bằng tay phải.
- Cô quan sát trẻ vẽ, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo.
3. Trưng bày sản phẩm
- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
. - Con thích bài của bạn nào nhất?
Vì sao con thích? ( cô hỏi 2 -3 trẻ).
- Cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ
. - Giáo dục:
4. Kết thúc
- Cô làm gà mẹ và trẻ làm các chú gà con đi tắm nắng, vừa đi vừa hát bài: Đàn gà con lông vàng.