Tạo hình - nặn cái bát - tiết mẫu - lớp mầm

GIÁO ÁN TẠO HÌNH

Chủ điểm: Nghề nghiệp
Đề tài: Nặn cái bát (Tiết mẫu) - Lớp: Mầm
Thời gian thực hiện: 10-15 (phút)
Nhóm TH: ….
Trường: Mầm Non Hoa Hồng
Ngày soạn: 21/3/2015
Ngày dạy: 4/4/2015
I/. Mục đích – Yêu cầu:
Kiến thức:
Trẻ biết cách làm mềm đất, xoay tròn, đập bẹp, miết đất, ấn lõm … để tạo thành cái bát.
Trẻ biết vận động theo lời bài hát “Chú công nhân”
Kỹ năng:
Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
Rèn kỹ năng xoay tròn, ấn lõm … cho trẻ
Thái độ:
Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy, sáng tạo
Biết giữ gìn thành quả lao động, biết ơn công lao của những người làm ra sản phẩm.
II/. Chuẩn bị:
Một số bát thật: bát sứ, bát nhựa, bát thủy tinh
Đất nặn, bảng nặn, đĩa nhựa đủ cho trẻ
Tranh “Chú công nhân ở xưởng gốm” ở nơi trưng bày sản phẩm
Giáo án, bài hát, nhạc, bàn ghế …

III/. Tiến trình tổ chức:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

- Hoạt động 1: Trò chuyện – gây hứng thú

- Cô và các con cùng đọc bài thơ: “Cái bát xinh xinh.
- Bài thơ nói về cái gì các con?
- Trẻ đọc cùng cô

- Trẻ trả lời


- Hoạt động 2: Nhận thức

- Cô cho trẻ xem 3 cái bát cô đã chuẩn bị sẵn để trẻ quan sát
- Các con có biết đây là cái gì không?
- Nó làm bằng gì các con nhỉ?
- Cái bát do ai làm ra các con có biết không?
- Để làm được những chiếc bát đẹp như thế này, các cô chú công nhân đã phải lao động rất vất vả. Vì vậy các con phải giữ gìn cẩn thận, không được làm vỡ.
- Cô đã nặn sẵn một vài cái bát rồi, các con cùng chuyền tay nhau quan sát nhé.
- Cô nặn cái bát có đẹp không các con? Các con có thích nặn cái bát giống như thế này không?
- Vậy hôm nay chúng ta sẽ nặn những cái bát thật đẹp để tặng cho ba mẹ nhé.
- Cô vừa nặn vừa phân tích:
- Trước khi nặn các con phải làm mềm đất, sau đó chia làm 2 phần, phần đất to làm thân bát, phần đất nhỏ làm đế bát.
Phần đất to cô đặt vào lòng bàn tay trái rồi úp lòng bàn tay phải lên đất rồi xoay tròn đất (các con nhớ khép các ngón tay lại với nhau nhé), sau đó cô tiếp tục đặt khối đất xuống bảng và tiếp tục xoay tròn.
Từ một khối tròn cô dùng ngón tay cái ấn lõm và miết đều cho lòng bát rộng ra đến khi thành hình cái bát.
Khối đất nhỏ cô đặt lên bảng dùng lòng bàn tay khép lại đập bẹp để làm đế bát.
- Vậy là cô đã nặn xong cái bát rồi, bạn nào nhắc lại cách nặn cái bát cho cô nào?
- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời


- Trẻ lắng nghe


- Trẻ xem mẫu

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe












- Trẻ nhắc lại cách thực hiện

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Các con trả lời đúng rồi. Trước khi thực hiện các con ngồi thẳng lưng và xoay đất trên tay một chút để làm mềm đất trên nền nhạc nhé (cô mở nhạc).
- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ, khích lệ bạn tốt và động viên, hướng dẫn bạn còn chậm
- Trẻ khởi động tay


- Trẻ thực hiện

Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá

- Keng..keng..keng đã hết giờ nặn rồi các con ơi. Các con cùng nối đuôi nhau lên trưng bày sản phẩm tại bàn nào.
- Cô thích bài của những bạn này vì bạn nặn giống cái bát nhất này. Cái bát của bạn này cũng đẹp rồi nhưng còn hơi méo lần sau con cố gắng nặn tròn hơn nhé. Cả lớp cùng xem và bình luận tác phẩm của các bạn nào.
- Cuối cùng cô và các con cùng hát và vận động theo bài hát “Chú công nhân” rồi chúng ta cùng chuyển sang hoạt động khác cũng rất thú vị nhé.
- Trẻ trưng bày sản phẩm


- Trẻ lắng nghe và bình luận


- Trẻ hát và vận động cùng cô