Tailieudayhocintel

MODULE 3
TƯ DUY PHÊ PHÁN VÀ SỰ CỘNG TÁC
MÔ HÌNH BLOOM
Chia nhóm để tìm hiểu mô hình Bloom (người biết sẽ nói cho người chưa biết)
Giới thiệu bảng diễn giải chi tiết trong sách.
Năm 1956, Benjamin Bloom, một giáo sư của trường Đại học Chicago, đã công bố kết quả nổi tiếng của ông “Sự phân loại các mục tiêu giáo dục."
Bloom nêu ra sáu mức độ nhận thức - kết quả của ông đã được sử dụng trong hơn bốn thập kỷ qua đã khẳng định phương pháp dạy học nhằm khuyến khích và phát triển các kỹ năng tư duy của học sinh ở mức độ cao.
MÔ HÌNH BLOOM
BIẾT
HIỂU
VẬN DỤNG
PHÂN TÍCH
TỔNG HỢP
ĐÁNH GIÁ
HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TƯ DUY
HOẠT ĐỘNG NHÓM
5 - 10 khám phá khoa học hoặc phát minh công nghệ nào trong vòng 100 năm trở lại đây theo Thầy/Cô là có tác động lớn nhất (tích cực lẫn tiêu cực) đối với con người và lịch sử ?
Trong 3 phút tiếp theo …
Chọn 1 khám phá hoặc phát minh kể trên, Nhóm sẽ thảo luận và đưa ra:
- 3 tác động tích cực



- 3 tác động tiêu cực

CHIA SẺ Ý KIẾN
Thử sức…
Trong 3 phút cuối cùng hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi…
Theo Thầy/Cô có những khám phá hoặc phát minh công nghệ nào được xem là tiên tiến nhưng KHÔNG nên tiếp tục phát triển nữa? Tại sao?
Nhận xét
Thầy/cô có nhận xét gì về sự các câu hỏi vừa thảo luận trên?
Biết
Hiểu
Vận dụng
Phân tích
Tổng
hợp
Đánh
giá
BÀI TẬP 2
Cạnh tranh
Cá nhân
Hợp tác

Chia nhóm để bàn luận về các ý trên.
(p.36)
Thảo luận về các cách chia nhóm
Đánh giá về các ưu điểm và hạn chế của cách chia này.
Để đạt được mục tiêu học tập:

Nhóm Cộng Tác
Cặp Cộng Tác
Sự cộng tác là một đòi hỏi khách quan:

BÀI TẬP 3
CHU TRÌNH 4 BƯỚC:
 PLAN IT – Lập kế hoạch
Ý nghĩa của việc lập kế hoạch
Biểu tượng cây viết chì
Bút chì có khả năng tẩy xóa.
Tính tự do của việc phác thảo
Đặc điểm
Nhận yêu cầu cần giải quyết
Thảo luận
Thích giải quyết vấn đề bằng cách nào
Giải quyết vấn đề như thế nào
Mô hình hóa các bước
 DO IT – Thực hiện
Ý nghĩa của việc thực hiện
Biểu tượng con chuột
Thực hiện thông qua máy tính.
Sử dụng chuột và bàn phím
Đặc điểm
Tiến hành tuần tự theo phác thảo của bước lập kế hoạch
Có thể thay đổi kế hoạch để phù hợp hơn
Kết thúc khi hoàn tất các hướng dẫn của bước lập kế hoạch.
Đề xuất các thử thách mới hoặc các thay đổi cho phù hợp hơn
 REVIEW IT – Xem lại
Ý nghĩa của việc xem lại
Biểu tượng cái kính lúp
Xem rõ ràng, chi tiết hơn.
Rà soát lại các chi tiết của sản phẩm được tạo ra
Đặc điểm
Kiểm tra lại thành phẩm
Có thể nhờ đồng nghiệp kiểm tra khách quan
Đảm bảo sản phẩm đáp ứng những yêu của kế hoạch đặt ra.
Có thể sẽ quay lại phần lập kế hoạch và thực hiện.
Kết thúc khi đã lưu tất cả các công việc lại và quyết định không chỉnh sửa nữa.
 SHARE IT – Chia sẻ
Ý nghĩa của việc chia sẻ
Biểu tượng bàn tay mở
Bàn tay dùng để chia sẻ sản phẩm mình với người khác
Sẵn sàng đón nhận những phản hồi.
Đặc điểm
Cho đồng nghiệp xem sản phẩm của mình
Cho biết các bước hoàn thành công việc
Nhận và trả lời các câu hỏi của mọi người
Kết thúc khi chia sẻ những câu hỏi và trả lời với tất cả mọi người
BÀI TẬP VỀ NHÀ
ÔN TẬP MODULE 3
TÓM TẮT MODULE 3
CHUẨN BỊ MODULE 4 -