Tai lieu phong

UBND HUYỆN HẠ HÒA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: /BC
V/v: Thực hiện nội dung giáo dục
địa phương
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hạ Hòa, ngày tháng 12 năm 2013


BÁO CÁO
Về việc thực hiện nội dung giáo dục địa phương
trong môn học Lịch sử, Địa lí

1. Công tác chỉ đạo:
Trong những năm qua, thực hiện kế hoạch của Sở GD&ĐT Phú Thọ, phòng Giáo dục và Đào tạo Hạ Hòa đã chỉ đạo các trường trung học cơ sở dục thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo Văn bản 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07 tháng 7 năm 2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cụ thể phòng đã chỉ đạo các trường thực hiện nội dung giáo dục địa phương phải góp phần thực hiện mục tiêu môn học, gắn lý luận với thực tiễn. Khi giảng dạy, ngoài việc liên hệ với thực tiễn hoạt động kinh tế - xã hội, văn hoá, lịch sử địa phương trong các bài dạy còn phải thực hiện nội dung giáo dục địa phương trong việc giảng dạy các tiết học (bài, môđun, chủ đề...) đã quy định dành cho giáo dục và đưa nội dung giáo dục địa phương thành một phần của tiết học (bài, môđun, chủ đề...) được Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn dành cho giáo dục địa phương.

2. Về tài liệu:
Thực hiện văn bản số 435/SGD&ĐT-GDTrH của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành tài liệu giáo dục địa phương; Phòng Giáo dục và Đào tạo Hạ Hòa đã đăng ký và mua đầy đủ sách giáo khoa lịch sử lớp 6-7, Lịch sử lớp 8-9; Địa lí lớp 9, cung cấp cho các cơ sở giáo dục. Ngoài ra Môn Lịch sử, phòng GD&ĐT yêu cầu các đơn vị cần tham khảo tài liệu Lịch sử Đảng bộ địa phương (xã, huyện Hạ Hòa và tỉnh Phú Thọ), Tài liệu một số tư liệu lịch sử tỉnh Phú Thọ; Môn Địa lí: yêu cầu các nhà trường cần tham khảo tài liệu địa chí địa phương, các làng nghề truyền thống, tiềm năng du lịch như Đền Mẫu Âu Cơ, Khu du lịch Đầm Ao Châu, chiến khu Vần Hiền Lương, Chiến Khu 10 Đại Phạm, Đền Chu Hưng…..

3. Công tác tổ chức dạy học:
Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu Hiệu trưởng các trường THCS hướng dẫn giáo viên căn cứ tài liệu đã được phê duyệt để tự biên soạn nội dung, soạn giáo án và tiến hành giảng dạy theo phân phối chương trình bộ môn. Cụ thể: Môn Lịch sử cấp THCS có 07 tiết (Trong đó lớp 6: 01, lớp 7: 03, lớp 8: 01, lớp 9: 02);. Môn Địa lí: cấp THCS có 4 tiết ở lớp 9 (03 lí thuyết, 01 thực hành):
4. Về phương pháp giảng dạy:
Phòng Giáo dục và Đào tạo Hạ Hòa chỉ đạo thực hiện nội dung giáo dục địa phương với phương pháp kết hợp dạy học trên lớp với tổ chức tham quan thực tế, sưu tầm tư liệu, ngoại khoá nhằm tạo hứng thú học tập, nâng cao hiểu biết về văn hoá, lịch sử, kinh tế - xã hội địa phương cho học sinh.
5. Công tác kiểm tra, đánh giá:
Phòng Giáo dục và Đào tạo Hạ Hòa yêu cầu Hiệu trưởng các nhà trường kiểm tra việc soạn bài của giáo viên, hướng dẫn các nhà trường thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá như các phần khác trong chương trình bộ môn và sử dụng kết quả để đánh giá, xếp loại học sinh từng học kì và cuối năm học. Hằng năm, phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường THCS tổ chức rút kinh nghiệm về thực hiện nội dung giáo dục địa phương và báo cáo về tình hình thực hiện nội dung giáo dục địa phương với Sở Giáo dục và Đào tạo

6. Kết quả triển khai, thuận lợi, khó khăn :
Kết quả: Phòng Giáo dục và Đào tạo đã triển khai nội dung giáo dục địa phương tới 100% các trường THCS trong huyện. Các đơn vị nghiêm túc thực hiện.
Một số trường THCS việc nhận thức về giáo dục địa phương còn hạn chế nên hiệu quả việc thực hiện nội dung giáo dục địa phương chưa cao.
Thuận lợi : Hệ thống văn bản của Bộ, Sở triển khai kịp thời, hướng dẫn cụ thể, tài liệu bồi dưỡng được cung cấp kịp thời nên việc thực hiện nội dung giáo dục địa phương được tiến hành thuận lợi.
Khó khăn : Không.
Phòng Giáo dục và Đào tạo trân trọng báo cáo!




Nơi nhận:
- Như kính gửi (để thực hiện);
- Lãnh đạo phòng (để báo cáo);
- Lưu: VT, NVPT







KT