Tai lieu hay

TUầN 9
……*****……
Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010
tập đọc
Cái gì quý nhất.
I/ Mục tiêu.
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lơì nhân vật
- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK).
- HS biết yêu lao động và quý trọng người lao động.
II/ đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD luyện đọc.
III/ các hoạt động dạy -học.

Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ (3p).
- Y/c HS đọc thuộc lòng những câu thơ trong bài thơ Trước cổng trời và trả lời câu hỏi 3 trong SGK.
B. Bài mới (32p).
1) Giới thiệu bài (1p).
2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài .
a, Luyện đọc (10p).
- GV chia bài thành 3 đọan (SGV).
- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi ; giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ khó trong phần giải thích SGK.
- GV đọc mẫu toàn bài và lưu ý cách đọc cho từng đoạn
b) Tìm hiểu bài (12p).
- Y/c HS đọc thầm từ đầu đến phân giải và trả lời câu 1,2 SGK.
+ Từ ngữ: tranh luận: bàn cãi để tìm ra lẽ phải.
Phân giải: giải thích cho thấy rõ đúng, sai, phải trái, lợi hại.
- Yêu cầu HS đọc lướt nêu ý chính 1.
- GV chốt ý 1: Cuộc tranh luận sôi nổi giữa 3 bạn HS.
- Y/c HS đọc thầm đoạn cuối và trả lời câu hỏi 3 SGK.
- GV nhấn mạnh lại cách lập luận có tình có lí của thầy giáo.
- Qua cuộc tranh luận ( Cái gì quý nhất? ) chúng ta đã khẳng định được điều quý nhất?Tại sao?
- GV cho HS tự nêu câu hỏi số 4 SGK và trao đổi với nhau.
- GV liên hệ với HS: Để HS thấy được ích lợi mà người lao động đem lại cho chúng ta.
- Yêu cầu HS đọc lướt nêu ý chính 2.
- GV chốt ý 2: Người lao động là quý nhất.
H: Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì?
- GV kết luận nội dung: (Phần mục tiêu).
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm (7p).
- GV hướng dẫn HS luyện đọc phân vai. Y/c HS đọc đúng giọng đọc của từng nhân vật.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn tranh luận giữa 3 bạn.
- GV và hS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
3. Củng cố dặn dò (2p).
- Liên hệ giáo dục HS có ý thức tôn trọng người lao động .
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ , thuyết phục người khác khi tranh luạn để thực hành thuyết trình, tranh luận trong tiết tập làm văn tới.


- 3- 4 em đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi.



- 1 em đọc toàn bài.
- 3 HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1 đoạn (3 lượt)



- HS làm việc cá nhâ