Tách gộp 7/hien mnlonghung

Nhiệt liệt chào mừng các cô giáo về dự hội giảng
Giáo viên: Nguyễn Thị Hiên
Trường: Mầm non Long Hưng
Đề tài: Tách gộp 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau
--------*****----------
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
Trẻ biết đếm đến 7 và nhận biết chữ số 7, biết thêm bớt trong phạm vi 7. Trẻ biết tách, gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau, khi gộp lại thì trở về số lượng ban đầu.
Củng cố khả năng nhận biết các loạị rau củ quả
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng tách và gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau, biết so sánh và và nêu kết quả sau khi tách, gộp.
Phát triển tư duy, ngôn ngữ toán học, bằng nhau, tách ra, gộp lại…
Trẻ biết cách chơi các trò chơi tách, gộp và hứng thú trong khi tham ra chơi
3. Giáo dục:
Trẻ có nề nếp và thói quen chú ý trong giờ học, biết phối hợp cùng bạn hoàn thành nhiệm vụ cô giao .
Phần 1:
Trò truyện gợi mở gây hứng thú
Phần 2:
Ôn đếm đến 7, củng cố số lượng 7,
thêm bớt trong pham vi 7
6
7
5
6
7
5
7
7
Phần 3:
Tách gộp nhóm có 7 đối tượng
thành 2 phần bằng nhiều cách

6
1
5
2
3
4


Tách gộp nhóm có 7 đối tượng thành hai phần theo ý thích

Tách gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần theo yêu cầu
6
1
5
2
4
3
Củng cố
- Có mấy cách chia nhóm có
7 đối tượngthành 2 phần?
- Đó là những cách nào?
7
6 - 1
5 - 2
4 - 3

Phần 4:Luyện tập
sử dụng vở toán: Tách, gộp theo ý thích
viết số tương ứng.
- Chơi trò chơi; “ Thi xem đội nào nhanh”
Trò chơi