Sườn giáo án các bộ môn nhà trẻ

THỐNG NHẤT CHUYÊN MÔN NHÀ TRẺ

Giáo án soạn vẫn như mẫu đã hướng dẫn trước đây, riêng phần mục đích yêu cầu ( kiến thức, kỷ năng, thái độ) có thể soạn gạch đầu dòng nắn gọn nhưng đủ ý, có 4 nội dung như môn phát triển vận động thêm phần phát triển vận động, môn nhận biết tập nói thêm phần phát triển ngôn ngữ, kể chuyện thêm phần giáo dục.( không phải bài nào cũng rập khuôn mục đích yêu cầu có 3 phần trên)
Soạn hoạt động góc 1 tuần 1 lần, lần sau chỉ cần bổ sung những phần nâng cao, trò chơi soạn luật chơi và cách chơi đơn giản hơn.
Nếu thứ 2 tổ chức dạy hoạt động phát triển vận động thì không cần tổ chức cho trẻ ra chơi ngoài trời, phần ra chơi ngoài trời nên đưa lên sau khi đón trẻ, không nhất thiết lên kế hoạch dạy môn phát triển vận động vào ngày thứ 2, có thể lên kế hoạch dạy môn khác cũng được.
Nhóm 24-36 tháng lên kế hoạch dạy theo chủ đề, nhóm nhỡ 18-24 tháng không dạy theo chủ đề nhưng dựa vào chủ đề của nhóm lớn xây dựng kế hoạch, bài dạy có thể giống nhau nhưng mức độ đơn giản hơn.
Các hoạt động ở nhà trẻ có bài đủ 4 lĩnh vực nhưng có bài chỉ có 3 lĩnh vực, không nhất thiết bài nào cũng đủ 4 lĩnh vực.
Kế hoạch dạy trẻ 12-18 tháng ( KH 1 tuần dạy cho 1 tháng)
Kế hoạch dạy trẻ 18-24tháng ( KH 2 tuần dạy cho 1 tháng; tuần 1-3; tuần 2-4)
Kế hoạch dạy trẻ 24-36 tháng ( KH theo chủ đề) có chủ đề 2 tuần, có chủ đề 3 tuần, tuỳ theo nội dung nhiều hay ít.
9. Thời gian dạy trẻ
* Thời gian hoạt động góc:
Nhóm lớn: 20 phút: Sau khi chơi khoảng 9-10 phút đổi vai chơi.
Nhóm nhỡ 15-16 phút: Sau khi chơi khoảng 7-8 phút đổi vai chơi
Nhóm nhỏ 10 - 12 phút: 5-6 phút đổi góc chơi.
Thời gian HĐC:
Nhóm lớn: 12-15 phút ( 10-12 trẻ)
Nhóm nhỡ: 8-10 phút ( 6-7 trẻ)
Nhóm nhỏ: 6-7 phút ( 3-4 trẻ)
Thời gian không nhất thiết đúng như trên, nếu trẻ còn hứng thú thì có thể kéo dài 1-2 phút, nếu trẻ không hứng thú chuyển sang hoạt động khác.


GỢI Ý TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH MẦM NON MỚI NHÀ TRẺ
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Thể dục sáng
Thể dục sáng tập hàng ngày sau khi đón trẻ, tuỳ theo thòi tiết mà tập ngoài sân hay trong phòng học, mùa hè nên cho cháu ra sân tập, khi tập chú ý quàn áo,giầy hoặc mang tất, chuản bị vòng, gậy, nơ….để cháu hứng thú ( đồ dùng của cô to hơn của trẻ).
trước khi tập khởi động một vòng, chạy chậm, nhanh, chậm sau đó cô làm mẫu cho trẻ tập theo qua băng nhạc, bài hát, nhạc chậm vừa với trẻ, thời gian 5-7 phút, kết thúc cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở vài phút ( nếu bài tập đã nhuyễn cho trẻ tập theo cô, không cần làm mẫu).
Hoạt động có chủ đích thực hiện đảm bảo trình tự:
Khởi động: đi, chạy nhẹ nhàng 1-2 phút, sau đó đứng thành vòng cung hướng về phía cô.
Trọng động: khoảng 12-15 phút.
+ BTPTC: tay-vai, lưng- bụng, lườn- chân.
+ Tập với 2 vận động cơ bản ( 1 vận động mới chưa thành thạo, 1 vận động ôn luyện với hình thức trò chơi)
Hồi tỉnh: 1-2 phút cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng hít thở, có thể chuyển trò chơi tĩnh ở góc hoặc choi trò chơi bàn tay, ngón tay và các trò chơi trong sách hướng dẫn)

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Luyện tập các giác quan và phối hợp các giác quan.
Nhận biết một số bộ phận cơ thể.
Nhận biết một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc.
nhận biết bản thân và những người gần gũi.

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Nghe các âm thanh
Nghe và thực hiện theo lời nói
trò chuyện
Đọc thơ, ca giao, đồng giao.
kể chuyện
Kể chuyện theo tranh
Đọc thơ với trẻ hàng ngày.

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ
1. Phát triển tình cảm
a. Giáo dục trẻ ý thức về bản thân
b. Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc
2. Phát triển kỷ năng xã hội: giáo dục mối quan hệ tích cực với con người và sự vật gần gũi xung quanh.
3.