Sự tích hoa hồng

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐẠI LỘC
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐẠI CHÁNH
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
TÊN HOẠT ĐỘNG: SỰ TÍCH HOA HỒNG
Người thực hiện: Phạm Thị Sáu
TRẺ HÁT BÀI: MÀU HOA
Trò chơi thi kể chuyện
Chào tạm biệt!
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
TÊN HOẠT ĐỘNG: SỰ TÍCH HOA HỒNG
I/Mục đích yêu cầu:
1/Kiến thức:
-Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện
-Trẻ nghe và hiểu được nội dung chuyện (Ngày xưa hoa hồnh toàn màu trắng, nhờ cô tiên giúp đỡ mà hoa hồng có nhiều màu sắcặc rỡ như ngày hôm nay)
2/Kĩ năng:
-Trẻ biết dùng lời kể về các loài hoa
-Biết kể lại chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ
3/thái độ:
-Biết yêu thiên nhiên, không bẻ cành vặt lá, hái hoa
II/Chuẩn bị:
-Giáo án điện tử
-Hoa để trẻ chơi trò chơi
III/Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động mở đầu:
-Cho trẻ hát bài “Màu hoa”
-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát trẻ vừa hát
-Cô giới thiệu câu chuyện
*Hoạt động trọng tâm:
+Cô kể chuyện:
-Cô kể chuyện lần 1 – nêu nội dung chuyện
-Cô kể chuyện lần 2 trích dẫn, giảng từ khó
.Ngày xưa hoa hồng toàn màu trắng,hoa hồng ước mình có được nhiều màu sắc như các loài hoa khác và cô tiên đã nghe được câu chuyện của hoa hồng (Từ đầu đến “mình phải giúp họ”)
- Cô tiên đã đi khắp nơi để xin cho hoa hồng có được nhiều màu sắc(tiếp theo đến mặt trăng mỉm cười đồng ý)
.Giảng từ khà khà: cười một cách vui vẻ.
.Từ đó hoa hồng có nhiều màu sắc rực rỡ (Phần còn lại)
. +Đàm thoại: -Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
-Nàng tiên đã nghe hoa hồng tâm sự những gì?
-Nàng tiên giúp hoa hồng như thế nào?
-Vì sao hoa hồng có được nhiều màu săc như ngày nay?
-Các con cảm nhận được điều gì ở vẻ đrpj của hoa hồng?
+Trò chơi:
-Trò chơi1: Kể nhau nghe
(Trẻ kể chuyện theo tranh)
-Trò chơi 2: Thi cắm hoa
(Chia trẻ ra làm 3 đội, trẻ dùng hoa cắm thành lọ hoa, lẳng hoa. Đội nào cắm nhanh, đẹp thì thắng )
*Kết thúc hoạt động:
-Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên