Sừ lớp 7

Ngày dạy:
Tiết 4
Bài 4:


1. Mục tiêu:
a.Kiến thức:Giúp học sinh nắm được những nội dung chính sau:
-Sự hình thành xã hội PK ở Trung Quốc.
-Tên gọi thứ tự các triều đại Trung Quốc.
-Những đặc điểm kinh tế văn hoá của xã hội PK Trung Quốc.
-Trung Quốc là quốc gia PK điển hình ở phương Đông, đồng thời là nước láng giềng của Việt Nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển của lịch sử Việt Nam.
* Mục tiêu về kiến thức của tiết 4 (Mục 1,2,3): Nắm được sự hình thành xã hội PK Trung Quốc, các chế độ chính trị xã hội PK Trung Quốc thời Tần, Hán, Đường
b. Kĩ năng:HS biết lập bảng niên biểu các triều đại PK Trung Quốc, bước đầu vận dụng phương pháp phân tích để hiểu giá trị của các chính sách xã hội những thành tựu văn hoá của mỗi triều đại.
c.Thái độ:Giáo dục tinh thần đoàn kết hợp tác khu vực giữa các nước láng giềng.
2/ Chuẩn bị:
a.GV:Bản đồ Trung Quốc hoặc bản đồ châu Á, các tài liệu tranh ảnh về Vạn Lý Trường Thành, bảng phụ.
b. HS:chuẩn bị bảng phụ, quan sát các hình SGK, chuẩn bị các câu hỏi.
3.Phương pháp dạy học: Kể chuyện, diễn giảng, trực quan, thảo luận nhóm.
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức :Kiểm diện
4.2 Kiểm tra bài cũ:
*Câu 1(10đ):
a/TN(3đ):Nội dung chính của phong trào văn hoá Phục hưng là:
A.Lên án giáo hội, đả phá trật tự PK.
B.Coi thần thánh là nhân vật trung tâm.
C.Đề cao giá trị con người, đề cao khoa học tự nhiên.
D.Thành lập tôn giáo mới.
(chọn A,C)
b/Tự luận(7đ):Nêu nội dung và tác dụng của phong trào văn hoá Phục hưng?
[TL:Nội dung: Lên án chế độ PK và giáo hội, đả phá trật tự PK, đề cao giá trị con người, đề cao khoa học tự nhiên (3,5đ)
Tác dụng:Góp phần thúc đẩy cuộc đấu tranh chống PK, là cuộc cách mạng vĩ đại mở đường cho sự phát triển văn hoá châu Aâu và văn hoá nhân loại. (3,5đ)]
*Câu 2(10đ):
a/TN(3đ):Phong trào cải cách tôn giáo diễn ra đầu tiên ở nước nào?
A.Anh
B.Pháp
C.Đức
D.Ý
(chọn C)
b/Tự luận(7đ):Nêu nội dung của phong trào cải cách tôn giáo ?
[TL: Phủ nhận vai tro øthống trị của giáo hội,đòi bãi bỏ những lễ nghi phiền toái (2,5đ)
-Đòi quay về với giáo lý Ki-tô nguyên thủy (2,5đ)
-Lập tôn giáo mới đó là đạo Ki-tô và đạo Tin Lành (2đ)]
4.3 Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

*Giới thiệu bài:Trung Quốc có quá trình phát triển lịch sử lâu đời ở phương Đông, là nơi có chế độ PK hình thành sớm nhất ở châu Á nói riêng và phương Đông nói chung
.HS đọc đoạn “đầu……..lao động tăng”
-Cho HS nhắc lại kiến thức cũ:Nhà nước cổ đại Trung Quốc hình thành trên hai con sông lớn :Hoàng Hà và Trường Giang từ 2000 năm TCN qua các triều đại Hạ,Thương, Chu
HS quan sát bản đồ Trung Quốc.
( Nêu những biểu hiện tiến bộ của sản xuất?
*GV chốt lại: công cụ sắt ra đời => kĩ thuật canh tác mới, giao thông vận tải và thủy lợi phát triển =>năng suất lao động tăng.
( Kinh tế phát triển => xã hội có những thay đổi gì?
( Địa chủ và nông dân được hình thành như thế nào?
HS:Từ những quan lại có nhiều ruộng đất, quyền lực.Còn nông dân xuất thân từ những người bị mất ruộng phải nhận ruộng của địa chủ để canh tác và nộp tô thuế cho địa chủ.
( HS thảo luận nhóm:Vẽ sơ đồ quan hệ sản xuất PK.
Các nhóm trình bày, GV nhận xét tuyên dương
-GV treo bảng phụ (Sơ đồ đã vẽ sẵn)
HS quan sát sơ đồ
SƠ ĐỒ QUAN HỆ SẢN XUẤT PHONG KIẾN








GV phân tích thêm:ND có 3 bộ phận
+ND giàu ->địa chủ
+ND giữ được ruộng ->ND tự canh.
+ND mất ruộng ->ND lĩnh canh
Quan hệ