Su 7 - tuan 32- tiet 61

Tuần 32 NS: 13/4/2013
Tiết 61 NG: 15/4/2013
Chương VI: VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN (tiết 1)


I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Trình bày được việc nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.
- Biết được các chính sách về kinh tế của nhà Nguyễn và tác động của nó tới tình hình chính trị và kinh tế của xã hội Việt Nam ở nửa đầu thế kỉ XIX.
2. Tư tưởng: HS thấy rõ chính sách của triều đình không phù hợp với yêu cầu lịch sử. Vì vậy, kinh tế và xã hội không có điều kiện phát triển …
3. Kỹ năng: HS biết phân tích nguyên nhân các hiện tượng chính trị - kinh tế thời Nguyễn.
II. CHUẨN BỊ :
1. GV: Bản đồ Việt Nam
Lược đồ các đơn vị hành chính Việt Nam thời Nguyễn (từ 1832).
2. HS: Tranh ảnh về quân đội nhà Nguyễn.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của chương V?
2. Giới thiệu bài:
Vua Quang Trung mất đi là một tổn thất lớn cho cả nước, Thái tử Quang Toản lên ngôi đã không đập tan được âm mưu xâm lược của Nguyễn Ánh, triều Tây Sơn tồn tại 25 năm (1778 – 1802) thì sụp đổ. Vậy chế độ phong kiến nhà Nguyễn được thiết lập như thế nào? (vào bài).
3. Bài mới.
I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - KINH TẾ

Hoạt động của GV – HS
Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu những việc làm của nhà Nguyễn để lập lại chế độ PK tập quyền.
*GV dẫn dắt: Lúc này, Quang Toản không đủ sức gánh vác việc nước, Nguyễn Nhạc thì an phận …
H: Nhân cơ hội triều Tây Sơn suy yếu, Nguyễn Ánh có hành động gì?
HS: Đem thuỷ binh lấn vùng đất của Tây Sơn.
=>GV dùng bản đồ Việt Nam tường thuật trận chiến Nguyễn Ánh lật đổ Tây Sơn.
H: Nhà Nguyễn đã làm gì để lập lại chế độ PK tập quyền?
HS trả lời.
H: Để cai trị đất nước, Nguyễn Ánh làm gì?
HS: Ban hành luật.
=>GV giới thiệu luật gồm 22 quyển với 398 điều nhưng nội dung dựa hẳn vào bộ luật nhà Thanh (pháp trị).
*GV treo lược đồ các đơn vị hành chính Việt Nam … cho HS quan sát, yêu cầu HS kể tên và xác định một số tỉnh và phủ trực thuộc? (Phiên An – 1833 đổi là Gia Định), sau đó cho HS trao đổi cặp (1’): Nhận xét về cách tổ chức đơn vị hành chính dưới triều Nguyễn?
HS: Lần đầu tiên trên một lãnh thổ thống nhất, các tổ chức hành chính được sắp xếp chính quy, đứng đầu đơn vị có chức tương ứng.
=>GV cho HS quan sát ảnh về thời Nguyễn và nêu nhận xét của em về 2 bức ảnh trên?
HS: Quân đội có nhiều binh chủng, phương tiện đi lại bằng ngựa, lính được trang bị đầy đủ ...
H: Cho biết chính sách đối ngoại của nhà Nguyễn? Hậu quả của chính sách này?
HS: rút ra và trả lời theo đoạn cuối /136 Sgk.
=>GV chốt lại: Về cơ bản nhà Nguyễn đã củng cố lại nhà nước phong kiến tập quyền.
Hoạt động 2: Tìm hiểu kinh tế dưới triều Nguyễn.
*GV gọi HS đọc thông tin về nông nghiệp, sau đó HS đàm thoại theo các câu hỏi:
H: Tình hình kinh tế nông nghiệp nước ta đầu TK XIX?-HS trả lời.
H: Công cuộc khai hoang có tác dụng gì?
HS: Tăng diện tích canh tác.
H: Tại sao diện tích canh tác tăng mà vẫn còn tình trạng dân lưu vong?
HS: Vì ruộng đất còn bỏ hoang nhiều, bọn địa chủ cường hào cướp ruộng đất, chế độ quân điền không còn tác dụng.
H: Nhà Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều không? Vì sao việc sửa đắp đê gặp khó khăn?
HS: Tài chính thiếu hụt và tham nhũng, thiên tai xảy ra (ở phủ Khoái Châu – đê vỡ 18 năm liền) ...
=>GV chuẩn kiến thức và nhấn mạnh: Kinh tế nông nghiệp giảm sút và không phát triển.
*GV yêu cầu HS dựa vào thông tin tiếp theo cho biết:
H: Thủ công nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì?
HS: kể theo đoạn in nghiêng /137 Sgk.
H: Đoạn trích gợi cho em suy nghĩ gì về tài năng thợ thủ công nước ta