Su 7- tuan 25- tiet 48

Tuần 25 NS: 27/2/2013
Tiết 48 NG: 2/3/2013
Bài 23: KINH TẾ - VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI – XVIII
(Tiết 1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS trình bày tổng quát bức tranh kinh tế cả nước:
- Nông nghiệp Đàng Trong phát triển hơn nông nghiệp Đàng Ngoài, nguyên nhân sự khác nhau đó.
- Thủ công nghiệp phát triển, đặc biệt là các làng thủ công.
- Thương nghiệp phát triển: chợ phiên, thị tứ; sự xuất hiện và phồn thịnh một số thành thị.
2. Tư tưởng:
- Nhận rõ tiềm năng của đất nước về kinh tế, tinh thần lao động cần cù sáng tạo của nông dân , thợ thủ công Việt Nam thời bấy giờ.
- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hóa dân tộc.
3. Kỹ năng:
- HS nhận biết các địa danh trên bản đồ: các làng thủ công nổi tiếng, các đô thị quan trọng ở Đàng Ngoài, Đàng Trong.
- Biết tự tìm hiểu kinh tế địa phương của HS.
II. CHUẨN BỊ :
1. GV: Bản đồ Việt Nam và băng hình 36 phố phường (nếu có), tranh ảnh liên quan.
2. HS: Tư liệu về Đàng Trong và Đàng Ngoài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Kiểm tra 15 phút :
Câu 1 : Trình bày nguyên nhân cuộc chiến tranh Nam - Bắc triều?
Câu 2 : Phân tích hậu quả hai cuộc chiến tranh Nam – Bắc Triều và Trịnh -Nguyễn?
2. Giới thiệu bài:
Chiến tranh liên miên giữa hai thế lực phong kiến Trịnh - Nguyễn gây biết bao tổn hại và đau thương cho dân tộc, đặc biệt sự phân chia cát cứ kéo dài đã ảnh hưởng lớn đến sự phát triển chung của đất nước. Vậy kinh tế nước ta thời kì này có đặc điểm gì? (vào bài).
3. Bài mới
I. KINH TẾ

Hoạt động của GV – HS
Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự phát triển nông nghiệp của Đàng Trong và Đàng Ngoài.
*GV yêu cầu HS dựa vào thông tin mục 1/109 cho biết:
H: Ở Đàng Ngoài, chúa Trịnh có quan tâm đến việc phát triển nông nghiệp không?
HS trả lời.
H: Vậy tình hình nông nghiệp ở Đàng Ngoài ntn?
HS: rút ra và trả lời theo đoạn in nghiêng / 109
H: Cường hào cầm bán ruộng công ảnh hưởng như thế nào đến sản xuất nông nghiệp? Kể tên một số vùng nông dân gặp khó khăn?
=>HS trả lời theo thông tin / 110, GV chuẩn kiến thức sau đó treo bản đồ Việt Nam cho HS quan sát và yêu cầu HS xác định vị trí các tỉnh nông dân gặp khó khăn.
H: Qua đó em thấy đời sống của nông dân như thế nào?
HS: Vô cùng cực khổ.
H : Em có nhận xét gì về tình hình nông nghiệp Đàng Ngoài ?
HS trả lời.
H: Còn ở Đàng Trong, chúa Nguyễn có quan tâm đến sản xuất không?
HS trả lời.
H: Việc làm của chúa Nguyễn nhằm mục đích gì?
HS: Xây dựng kinh tế giàu mạnh để chống lại họ Trịnh.
H: Chúa Nguyễn có những biện pháp gì để phát triển nông nghiệp? Kết quả của chính sách đó?
HS trả lời.
H: Chúa Nguyễn đã làm gì để mở rộng đất đai và xây dựng cát cứ?
HS: Đặt phủ, sáp nhập đất đai, lập thôn xóm mới ở đồng bằng sông Cửu Long.
H: Phủ Gia Định gồm mấy dinh và thuộc những tỉnh nào hiện nay?
=>GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS xác định vị trí các tỉnh đó trên bản đồ Việt Nam.
H : Em có nhận xét gì về tình hình nông nghiệp Đàng Trong ?
HS trả lời.
H : Sự phát triển sản xuất ở Đàng Trong ảnh hưởng ntn đến tình hình xã hội?
HS : Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm đoạt ruộng đất…
Thảo luận nhóm 2 phút : Vì sao SX NN Đàng Ngoài bị phá hoại nghiêm trọng mà NN Đàng Trong lại phát triển ?
=>Đại diện nhóm HS trả lời – các nhóm bổ sung, GV nhận xét và chốt lại: do đk tự nhiên thuận lợi và chúa Nguyễn có những chính sách tích cực.
GV hướng dẫn HS liên hệ với các triều đại trước (Lý – Trần, đặc biệt nhà Lê).
H : Mối quan hệ giữa chính quyền và sự phát triển KT ntn ?
HS : chính quyền quan tâm thì KT phát triển, và ngược lại.
H : Ngày nay, để khuyến khích SX NN phát triển, nhà nước ta