Sử 7- tuần 2

Bài 3:
CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU.

MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức:
HS cần nắm được:
Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hoá Phục hưng.
Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ.
Kiến thức nâng cao: Giới thiệu 1 số nhân sử vật lịch và danh nhân văn hóa.Vai trò Ki tô giáo trong xã hội châu âu.
2.Kĩ năng
Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy được nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến
Nhận biết được các tác phẩm của các nhà văn hóa nổi tiếng tham gia đấu tranh.
HSKG: Chỉ lược đồ trình bày diễn biến cách mạng. so sánh sự kiện, liên hệ các kiến thức
3.Tư tưởng
Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay thế vào đó là XHTB.
Phong trào Văn hoá Phục hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân loại.
4.Tích hợp môi trường: mục
II.CHUẨN BỊ.
GV: Bản đồ châu Âu. Tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hưng. Sưu tầm tài liệu về nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục hưng.( nếu cần thiết)
HS: Đọc trước chuẩn bị nội dung bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP.
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số HS và vệ sinh lớp.
2.Kiểm tra bài cũ.
? Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và nêu ảnh hưởng của các phát kiến địa đó tới xã hội châu Âu? Kết quả của các cuộc phát kiến đó.
( Magenlan, vacsco đờ gama, Điexo. Các nhà thương buôn , quí tộc có nhiều vốn trở nên giàu có . họ dùng vốn đó phát triển nền kinh tế CTN tạo nền nền sản xuất mới ra đời đó là TBCN).( HSYK chỉ yêu cầu trả lời 1 vế đầu của câu hỏi)
3 Bài mới.
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
Ghi bảng

Hoạt động 1:
Yêu cầu: HS tự đọc SGK
?Chế độ phong kiến ở châu Âu tồn tại trong bao lâu.

Đến thế kỉ XV nó đã bộc lộ những hạn chế nào.
( HSKG trả lời).


GV:Trong suốt 1000 năm, chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của xã hội. Trong xã hội trường học chỉ để đào tạo giáo sĩ. Những di sản của nền văn hoá cổ đại bị phá huỷ hoàn toàn, trừ nhà thờ và tu viện. Do đó, giai cấp tư sản đấu tranh chống lại sự ràng buộc của tư tưởng phong kiến.

"Phục hưng" là gì?
(Không yêu cầu HSYK trả lời.)



Họ sử dụng cái gì để làm công cụ đấu tranh.

Tại sao giai cấp tư sản lại chọn Văn hoá làm cuộc mở đường cho đấu tranh chống phong kiến?
(GV dùng câu hỏi này cho HSKG.)







Kể tên một số nhà Văn hoá, khoa học tiêu biểu mà em biết?

(GV giới thiệu một số tư liệu, tranh ảnh trong thời Văn hoá Phục hưng cho HS).

? Thành tựu nổi bật của phong trào Văn hoá Phục hưng là gì?







?Qua các tác phẩm của mình, các tác giả thời Phục hưng muốn nói điều gì?

Hoạt động 2:
Yêu cầu: HS đọc SGK
? Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo?


?Trình bày nội dung tư tưởng cuộc cải cách Luthơ và Canvanh?


GV: Giai cấp phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân về mặt tinh thần, giáo hội có thế lực về kinh tế rất hùng hậu, có nhiều ruộng đất ( bóc lột nông dân như các lãnh chúa phong kiến. Giáo hội còn ngăn cấm sự phát triển của khoa học tự nhiên. Mọi tư tưởng tiến bộ đều bị cấm đoán. (Kể cho HS về sự hy sinh của các nhà khoa học).

?Phong trào " Cải cách tôn giáo" đã phát triển như thế nào?


HS đọc phần 1

Từ thế kỉ V đến thế kỉ XV ( khoảng 10 thế kỉ.

HSKG: trả lời ( kinh tế lạc hậu, nhân dân bị PK đàn áp, giáo hội có nhiều lễ nghi phiền toái....)

HS nghe hiểu.












HSKG: Khôi phục lại giá trị của nền Văn hóa Hi Lạp và