Su 7- tiet 7

Tuần 4 NS: 15 /09/2012
Tiết 7 NG: 17 /09/2012
Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (T1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Xác định được vị trí, đặc điểm chung nổi bật về điều kiện tự nhiên của các nước Đông Nam Á.
- Trình bày được sự hình thành các quốc gia ở Đông Nam Á.
- Trình bày được những nét chính về Vương quốc Cam-pu-chia.
2. Tư tưởng: HS nhận thức được:
- Quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng và sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam Á.
- Các quốc gia Đông Nam Á có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại.
- HS trân trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết giữa Việt Nam và nước Đông Nam Á, trong đó có Cam-pu-chia.
3. Kỹ năng: HS biết:
- Xác định được vị trí các vương quốc cổ và phong kiến Đông Nam Á trên bản đồ.
- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của khu vực Đông Nam Á và Vương quốc Cam-pu-chia.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Bản đồ Đông Nam Á.
2. HS: Tranh ảnh và tư liệu về công trình kiến trúc và đất nước của khu vực Đông Nam Á.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Ấn Độ thời phong kiến trải qua những vương triều nào?
- Những thành tựu về văn hoá mà Ấn Độ đạt được ở thời trung đại?
2. Giới thiệu bài: Đông Nam Á từ lâu đã được coi là khu vực có bề dày lịch sử - văn hoá. Ngay từ những thế kỉ đầu công nguyên, các quốc gia đầu tiên ở Đông Nam Á đã bắt đầu xuất hiện. Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia đó có nhiều biến đổi. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sự hình thành và phát triển của khu vực Đông Nam Á thời phong kiến và những nét chính về Vương quốc Cam-pu-chia (vào bài).
3. Bài mới:

Hoạt động của GV – HS
Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự hình thành các vương quốc cổ ở Đông Nam Á.
*GV yêu cầu HS dựa vào thông tin mục 1/18 đàm thoại:
H: Kể tên các quốc gia ở khu vực Đông Nam Á hiện nay?
HS kể tên. GV chuẩn xác và treo bản đồ Đông Nam Á, gọi HS xác định vị trí các nước Đông Nam Á trên bản đồ.
H: Đặc điểm chung về điều kiện tự nhiên của các nước này?
HS trả lời và bổ sung.
*HS thảo luận nhóm (2’): Điều kiện tự nhiên ấy tác động như thế nào đến sự phát triển nông nghiệp?
Đại diện nhóm HS trả lời và bổ sung.
=> GV chuẩn kiến thức, liên hệ trực tiếp đến những vụ lũ lụt ở khu vực và Việt Nam.
H: Các quốc gia cổ ở Đông Nam Á xuất hiện từ bao giờ?
HS trả lời.
=>GV chuẩn kiến thức và bổ sung: Các quốc gia cổ Đông Nam Á xuất hiện từ những thế kỉ đầu sau công nguyên, trừ Việt Nam có nhà nước từ TCN.
H: Hãy kể tên một số quốc gia cổ và xác định vị trí trên bản đồ?
HS trả lời theo thông tin đoạn in nghiêng /18.
GV chốt, chuyển ý.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.
* GV chia nhóm (2 bàn / nhóm) cho HS thảo luận (3’):
N 1,3: Trình bày sự hình thành các quốc gia phong kiến Đông Nam Á?
N 2,4: Kể một số thành tựu thời phong kiến của các quốc gia Đông Nam Á?

=>Đại diện nhóm HS trình bày – các nhóm nhận xét và bổ sung, GV chuẩn kiến thức, giới thiệu tranh ảnh về kiến trúc (ảnh /18 – 19) và yêu cầu HS nhận xét (Hình vòm, kiểu bát úp, tháp nhọn, đồ sộ, khắc hoạ hình ảnh khá sinh động) -> khẳng định: Những công trình đó chịu ảnh hưởng của kiến trúc Ấn Độ.

H: Các quốc gia PK bước vào thời kì suy thoái khi nào?
HS trả lời. GV giảng thêm về sự xâm lược của chủ nghĩa thực dân phương Tây ( Anh, Pháp,….)
GV chốt, chuyển ý.
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự hình thành và phát triển của vương quốc Campuchia.
*GV yêu cầu HS