Su 7- tiet 6
Chia sẻ bởi Dương Thị Oanh |
Ngày 10/05/2019 |
38
Chia sẻ tài liệu: Su 7- tiet 6 thuộc Lịch sử 7
Nội dung tài liệu:
Tuần 3 NS: 10 /09/2012
Tiết 6 NG: /09/2012
Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- HS trình bày được những nét chính về Ấn Độ thời phong kiến.
- Biết được Ấn Độ có nền văn hoá lâu đừoi, là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người, đạt nhiều thành tựu.
2. Tư tưởng:
Giáo dục HS nhận thức được Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh nhân loại, ảnh hưởng sâu rộng đến lịch sử phát triển và văn hóa của nhiều dân tộc Đông Nam Á.
3. Kỹ năng: Bồi dưỡng cho HS:
- Biết quan sát bản đồ lịch sử.
- Tổng hợp những kiến thức để so sánh và nắm kiến thức.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Bản đồ Ấn Độ và Đông Nam Á; một số tranh ảnh về các công trình kiến trúc, điêu khắc Ấn Độ và Đông Nam Á.
2. HS: Tư liệu và tranh ảnh về triều đại và công trình văn hoá của Ấn Độ…
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày xã hội Trung Quốc thời Tống – Nguyên?
- Sự suy yếu của xã hội Trung Quốc thời Minh – Thanh được biểu hiện như thế nào?
- Nêu những thành tựu lớn về văn hoá và KHKT của Trung Quốc thời phong kiến?
2. Giới thiệu bài: Ấn Độ - một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại cũng được hình thành từ rất sớm. Với bề dày lịch sử và những thành tựu văn hoá vĩ đại, Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại. Vậy tên gọi Ấn Độ bắt nguồn từ đâu? Dưới thời phong kiến đất nước Ấn Độ trải qua những vương triều nào và văn hoá Ấn Độ đạt thành tựu gì? (vào bài).
3. Bài mới:
Hoạt động của GV – HS
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu Ấn Độ thời phong kiến.
*GV giới thiệu vài nét về vương triều Gúp ta và yêu cầu HS dựa vào thông tin mục 2/16 trao đổi bàn (2’):
H: Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúp ta được biểu hiện như thế nào?
HS trả lời.
GV chuẩn kiến thức và khẳng định: Xã hội phong kiến ở Ấn Độ được xác lập dưới thời Gúp ta.
H: Sự sụp đổ của vương triều Gúp ta diễn ra ntn?
HS trả lời.
H: Vương triều Hồi giáo Đê- li thành lập trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời. GV giải thích “Đê – li” là nơi vua đóng đô – 1 thành phố ở Bắc Ấn.
=GV nhấn mạnh: Người Thổ theo đạo Hồi đã lên nắm quyền.
H: Người Hồi giáo đã thi hành những chính sách gì?
HS trả lời.
H: Vương triều Hồi giáo Đê li tồn tại trong bao lâu?
HS: hơn 300 năm (1206 – 1526): Từ thế kỉ XII đến thế kỉ XVI.
H: Vương triều Ấn Độ Mô–gôn thành lập trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời. GV giải thích “Mô-gôn”: tên gọi những cư dân vùng “Mônggôlixtan” bao gồm những vùng đất ở phía Bắc Ấn Độ và miền Nam Trung Án.
H: Người Mông Cổ áp dụng chính sách gì để cai trị Ấn Độ?
HS trả lời theo thông tin cuối mục 2/16, GV chuẩn kiến thức - giới thiệu vài nét về vua Acơba và nhấn mạnh: Acơba là ông vua kiệt xuất của vương triều Mô gôn.
GV tổ chức HS thảo luận nhóm 4 trong 3’: So sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Ấn Độ Mô-gôn?
HS thảo luận, đại diện trả lời và bổ sung. GV nhận xét.
H: Chế độ PK ở Ấn Độ kết thúc như thế nào?
HS trả lời. GV chốt chuyển ý.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thành tựu của văn hoá Ấn Độ.
*GV dẫn dắt: Ấn Độ là nước có nền văn hoá lâu đời - là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người.
H: Chữ viết đầu tiên được người Ấn Độ sáng tạo là loại chữ gì và dùng để làm gì?
HS: Chữ Phạn - để sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các bộ kinh và chữ Phạn là nguồn gốc của chữ Hin đu.
GV chuẩn kiến thức và giảng: Kinh Vêđa được viết bằng chữ Phạn và là bộ kinh cầu nguyện cổ nhất ở Ấn Độ (có 4 tập) (Vê đa
Tiết 6 NG: /09/2012
Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- HS trình bày được những nét chính về Ấn Độ thời phong kiến.
- Biết được Ấn Độ có nền văn hoá lâu đừoi, là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người, đạt nhiều thành tựu.
2. Tư tưởng:
Giáo dục HS nhận thức được Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh nhân loại, ảnh hưởng sâu rộng đến lịch sử phát triển và văn hóa của nhiều dân tộc Đông Nam Á.
3. Kỹ năng: Bồi dưỡng cho HS:
- Biết quan sát bản đồ lịch sử.
- Tổng hợp những kiến thức để so sánh và nắm kiến thức.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Bản đồ Ấn Độ và Đông Nam Á; một số tranh ảnh về các công trình kiến trúc, điêu khắc Ấn Độ và Đông Nam Á.
2. HS: Tư liệu và tranh ảnh về triều đại và công trình văn hoá của Ấn Độ…
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày xã hội Trung Quốc thời Tống – Nguyên?
- Sự suy yếu của xã hội Trung Quốc thời Minh – Thanh được biểu hiện như thế nào?
- Nêu những thành tựu lớn về văn hoá và KHKT của Trung Quốc thời phong kiến?
2. Giới thiệu bài: Ấn Độ - một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại cũng được hình thành từ rất sớm. Với bề dày lịch sử và những thành tựu văn hoá vĩ đại, Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại. Vậy tên gọi Ấn Độ bắt nguồn từ đâu? Dưới thời phong kiến đất nước Ấn Độ trải qua những vương triều nào và văn hoá Ấn Độ đạt thành tựu gì? (vào bài).
3. Bài mới:
Hoạt động của GV – HS
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu Ấn Độ thời phong kiến.
*GV giới thiệu vài nét về vương triều Gúp ta và yêu cầu HS dựa vào thông tin mục 2/16 trao đổi bàn (2’):
H: Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúp ta được biểu hiện như thế nào?
HS trả lời.
GV chuẩn kiến thức và khẳng định: Xã hội phong kiến ở Ấn Độ được xác lập dưới thời Gúp ta.
H: Sự sụp đổ của vương triều Gúp ta diễn ra ntn?
HS trả lời.
H: Vương triều Hồi giáo Đê- li thành lập trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời. GV giải thích “Đê – li” là nơi vua đóng đô – 1 thành phố ở Bắc Ấn.
=GV nhấn mạnh: Người Thổ theo đạo Hồi đã lên nắm quyền.
H: Người Hồi giáo đã thi hành những chính sách gì?
HS trả lời.
H: Vương triều Hồi giáo Đê li tồn tại trong bao lâu?
HS: hơn 300 năm (1206 – 1526): Từ thế kỉ XII đến thế kỉ XVI.
H: Vương triều Ấn Độ Mô–gôn thành lập trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời. GV giải thích “Mô-gôn”: tên gọi những cư dân vùng “Mônggôlixtan” bao gồm những vùng đất ở phía Bắc Ấn Độ và miền Nam Trung Án.
H: Người Mông Cổ áp dụng chính sách gì để cai trị Ấn Độ?
HS trả lời theo thông tin cuối mục 2/16, GV chuẩn kiến thức - giới thiệu vài nét về vua Acơba và nhấn mạnh: Acơba là ông vua kiệt xuất của vương triều Mô gôn.
GV tổ chức HS thảo luận nhóm 4 trong 3’: So sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Ấn Độ Mô-gôn?
HS thảo luận, đại diện trả lời và bổ sung. GV nhận xét.
H: Chế độ PK ở Ấn Độ kết thúc như thế nào?
HS trả lời. GV chốt chuyển ý.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thành tựu của văn hoá Ấn Độ.
*GV dẫn dắt: Ấn Độ là nước có nền văn hoá lâu đời - là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người.
H: Chữ viết đầu tiên được người Ấn Độ sáng tạo là loại chữ gì và dùng để làm gì?
HS: Chữ Phạn - để sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các bộ kinh và chữ Phạn là nguồn gốc của chữ Hin đu.
GV chuẩn kiến thức và giảng: Kinh Vêđa được viết bằng chữ Phạn và là bộ kinh cầu nguyện cổ nhất ở Ấn Độ (có 4 tập) (Vê đa
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Dương Thị Oanh
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)