Sư 7 tiet 1
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Ngọc Phương |
Ngày 10/05/2019 |
38
Chia sẻ tài liệu: sư 7 tiet 1 thuộc Lịch sử 7
Nội dung tài liệu:
PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Tuần dạy:1 Tiết PPCT : 1
Ngày dạy:
BÀI 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
( Thời Sơ Kì Trung Đại)
1. MỤC TIÊU :
1.1-Kiến thức : -Giúp HS biết quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu,cơ cấu xã hội bao gồm 2 giai cấp cơ bản :Lãnh chúa và nông nô.
- Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa. Hiểu được thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa ra sao.
1.2 Kỹ năng :
-Hs thực hiện được:Sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia phong kiến,
-HS thực hiện thành thạo:biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
1.3 Thái độ :
-Thói quen:Bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp qui luật của xã hội phong kiến.
-Tính cách: vươn lên trong cuộc sống.
2.NỘI DUNG BÀI HỌC
Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu
3. CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên : Bảng phụ ghi câu hỏi.
3.2 Học sinh : đọc trước bài ở nhà
4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện lớp:
7.1…………….7.2……………….7.3………………
4.2.-Kiểm tra miệng:
Câu hỏi: Nội dung lịch sử lớp 7 gồm có mấy phần? (10đ)
Đáp án:Nội dung gồm 2 phần :
Phần 1 : LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI.
Phần 2:LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KĨ XIX.
4.3.Tiến trình bài học :
GTB :Khoảng đầu thiên niên kỉ I TCN,các quốc gia cổ đại phương Tây được hình thành, đó là những quốc gia nào? (Hi Lạp và Rôma 2 quốc gia này phát triển theo chế độ chiếm hữu nô lệ, với 2 giai cấp là chủ nô và nô lệ. Đến cuối thế kỉ V TCN, xã hội chuyển sang chế độ phong kiến. Vậy quá trình hình thành từ chiếm hữu nô lệ sang chế độ phong kiến đã diễn ra như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
NỘI DUNG BÀI HỌC.
HOẠT ĐỘNG 1:Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu (thời gian:10’)
*Mục tiêu:Trình bày được sự ra đời xã hội phong kiến ở Châu Âu.
.GV sử dụng bản đồ châu Âu.
.Gọi 1 HS đọc SGK”Các quốc gia-----------Ý”.
+ Tình hình các quốc gia cổ đại phương Tây cuối thế kĩ V?
Nguyên nhân ?
HS: Cuối thế kỷ V các quốc gia cổ đại phương Tây có nhiều biến đổi.
.Nguyên nhân:Do sự xâm lấn của người Giéc Man.
GV giải thích về người Giéc Man :Trước đó người Giéc Man lệ thuộc vào chủ nô Rô Ma.Đến khi Rô Ma suy yếu, các bộ tộc người Giéc Man nổi dậy tràn vào lãnh thổ Rô Ma lật đổ nhà nước này sau đó lập nên các vương quốc Anh,Pháp,Tây Ban Nha,Ý.
GV chỉ 4 quốc gia này trên bản đồ châu Âu.
+ Khi tràn vào lãnh thổ Rô Ma,người Giéc Man đã làm gì ?
HS:Họ chiếm ruộng đất của chủ nô đem chia cho những người có công và phong tước.
+ Những việc làm ấy đã tác động như thế nào đến sự hình thành xã hội phong kiến ở châu âu ?
HS : tự trả lời
+ Lãnh chúa phong kiến và nông nô được hình thành từ Những tầng lớp nào của xã hội cổ đại ? (GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm lớn)
HS:Những người có chức ,có ruộng trở thành lãnh chúa Phong kiến (giai cấp thống trị). Nô lệ, nông dân trở thành nông nô (giai cấp bị bị trị)
GV tổng kết :sự hình thành hai giai cấp trên đánh dấu sự hình thành XH phong kiến ở Châu Au.
Vậy các lãnh chuá phong kiến có quyền gì và tài sản của họ ra sao ? Các em sẽ tìm hiểu qua nội dung : Lãnh địa phong kiến.
HOẠT ĐỘNG 2: Lãnh địa phong kiến (thời gian:8’)
*Mục tiêu:Biết được khái niệm lãnh địa và tổ chức,hoạt động của nó.
Tuần dạy:1 Tiết PPCT : 1
Ngày dạy:
BÀI 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
( Thời Sơ Kì Trung Đại)
1. MỤC TIÊU :
1.1-Kiến thức : -Giúp HS biết quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu,cơ cấu xã hội bao gồm 2 giai cấp cơ bản :Lãnh chúa và nông nô.
- Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa. Hiểu được thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa ra sao.
1.2 Kỹ năng :
-Hs thực hiện được:Sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia phong kiến,
-HS thực hiện thành thạo:biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
1.3 Thái độ :
-Thói quen:Bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp qui luật của xã hội phong kiến.
-Tính cách: vươn lên trong cuộc sống.
2.NỘI DUNG BÀI HỌC
Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu
3. CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên : Bảng phụ ghi câu hỏi.
3.2 Học sinh : đọc trước bài ở nhà
4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện lớp:
7.1…………….7.2……………….7.3………………
4.2.-Kiểm tra miệng:
Câu hỏi: Nội dung lịch sử lớp 7 gồm có mấy phần? (10đ)
Đáp án:Nội dung gồm 2 phần :
Phần 1 : LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI.
Phần 2:LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KĨ XIX.
4.3.Tiến trình bài học :
GTB :Khoảng đầu thiên niên kỉ I TCN,các quốc gia cổ đại phương Tây được hình thành, đó là những quốc gia nào? (Hi Lạp và Rôma 2 quốc gia này phát triển theo chế độ chiếm hữu nô lệ, với 2 giai cấp là chủ nô và nô lệ. Đến cuối thế kỉ V TCN, xã hội chuyển sang chế độ phong kiến. Vậy quá trình hình thành từ chiếm hữu nô lệ sang chế độ phong kiến đã diễn ra như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
NỘI DUNG BÀI HỌC.
HOẠT ĐỘNG 1:Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu (thời gian:10’)
*Mục tiêu:Trình bày được sự ra đời xã hội phong kiến ở Châu Âu.
.GV sử dụng bản đồ châu Âu.
.Gọi 1 HS đọc SGK”Các quốc gia-----------Ý”.
+ Tình hình các quốc gia cổ đại phương Tây cuối thế kĩ V?
Nguyên nhân ?
HS: Cuối thế kỷ V các quốc gia cổ đại phương Tây có nhiều biến đổi.
.Nguyên nhân:Do sự xâm lấn của người Giéc Man.
GV giải thích về người Giéc Man :Trước đó người Giéc Man lệ thuộc vào chủ nô Rô Ma.Đến khi Rô Ma suy yếu, các bộ tộc người Giéc Man nổi dậy tràn vào lãnh thổ Rô Ma lật đổ nhà nước này sau đó lập nên các vương quốc Anh,Pháp,Tây Ban Nha,Ý.
GV chỉ 4 quốc gia này trên bản đồ châu Âu.
+ Khi tràn vào lãnh thổ Rô Ma,người Giéc Man đã làm gì ?
HS:Họ chiếm ruộng đất của chủ nô đem chia cho những người có công và phong tước.
+ Những việc làm ấy đã tác động như thế nào đến sự hình thành xã hội phong kiến ở châu âu ?
HS : tự trả lời
+ Lãnh chúa phong kiến và nông nô được hình thành từ Những tầng lớp nào của xã hội cổ đại ? (GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm lớn)
HS:Những người có chức ,có ruộng trở thành lãnh chúa Phong kiến (giai cấp thống trị). Nô lệ, nông dân trở thành nông nô (giai cấp bị bị trị)
GV tổng kết :sự hình thành hai giai cấp trên đánh dấu sự hình thành XH phong kiến ở Châu Au.
Vậy các lãnh chuá phong kiến có quyền gì và tài sản của họ ra sao ? Các em sẽ tìm hiểu qua nội dung : Lãnh địa phong kiến.
HOẠT ĐỘNG 2: Lãnh địa phong kiến (thời gian:8’)
*Mục tiêu:Biết được khái niệm lãnh địa và tổ chức,hoạt động của nó.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Ngọc Phương
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)