Su 7-ki I

Tuần 3 Tiết 3
Bài 3
CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN (Thời hậu kì trung đại )
Ngàysoạn 15/8/12
Ngày dạy:

 I.Mục tiêu:
1.ChuẩnKiến thức: -Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa Phục Hưng.
-Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của nó đối với XHPK châu Âu
-Nguyên nhân diễn biến,ý nghĩa của cuộc chiến tranh nông dân đức
2.ChuẩnTư tưởng :-Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người :XHPK sụp đổ => XHTB ra đời
-Gía trị của phong trào văn hóa Phục Hưng cho nhân loại
3. ChuẩnKĩ năng :Phân tích mâu thuẫn xã hội ,thấy được nguyên nhân sâu xa cuộc đấu tranh của g/c tư sản chống phong kiến
II.Câu hỏi quan trọng:
Tại sao g/c tư sản chọn văn hóa làm cuộc mở đường cho cuộc đt chống PK ?
-Qua các tác phẩm của mình ,các tác giả thời Phục Hưng muốn nói lên điều gì ?
-Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo ?
-Tác động của phong trào cải cách tôn giáo đến xã hội châu Âu?
III. ĐÁNH GIÁ:
-Thông qua việc trả lời các câu hỏi,
-Đánh giá bằng bài tập trắc nghiệm: Trong bài giảng và sau bài giảng
IV. Phương tiện dạy –học
*GV: -Bản đồ châu Âu
-Tranh ảnh thời văn hóa Phục Hưng
-Sưu tầm tài liệu về các nhân vật ,danh nhân văn hóa thời Phục Hưng
*HS: -Tìm hiểu các danh nhân văn hóa
Làm bài tập lịch sử
III.Tiến trình dạy –học :
1.Bài cũ :-Kể tên và nêu hậu quả của các cuộc phát kiến địa lý
2.Giới thiệu : Sau các cuộc phát kiến địa lý CNTB được hình thành trong lòng xã hội phong kiến ,gcTS đấu tranh chống phong kiến trên nhiều lĩnh vực .Cuộc đấu tranh diễn ra ntn,ta cùng tìm hiểu bài 3
HĐ1. Phong trào văn hóa Phục Hưng
-Mục tiêu: HS nắm được nguyên nhân,nội dung ý nghĩa của pt văn hoá phục hưng
-Thời gian:12 phút
-Phương pháp: Thảo luận nhóm
-Phương tiện: H6,7,tư liệu về các nhà văn hoá

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
GHI BẢNG

GV gọi 1HSđọc mục 1
--HS đọc sgk và trả lời câu hỏi
-Chế độ p/k ở châu Âu tồn tại trong bao lâu? Đến TK 15 nó đã bộc lộ những hạn chế nào?
HS:trả lờiNguyên nhân-GV kết-g/bảng
-GV: Trình bày :Chế độ PK đã kìm hãm sự phát triển của XH,chỉ có trường học để đào tạo giáo sĩ ,di sản văn học cổ đại bị tàn phá trừ nhà thờ và tu viện g/c tư sản đt chống sự ràng buộc của tư tưởng PK
-Phục Hưng là gì ? HS:trả lời-GV:Kết,g/bảng
(*HĐNhóm (2 HS )
GV tổ chức HS thảo luận câu hỏi :
-Tại sao g/c tư sản chọn văn hóa làm cuộc mở đường cho cuộc đt chống PK ?
Em hãy hãy kể tên một số nhà văn hóa tiêu biểu ?
HS: Thảo luận -đại diện các nhóm trả lời -bổ sung
GV giới thiệu tư liệu ,tranh ảnh văn hóa PH hình 6,h7 sgk
Thành tựu nổi bật của pt Văn hóa PH là gì ?
-Qua các tác phẩm của mình ,các tác giả thời Phục Hưng muốn nói lên điều gì ?
HS trả lời-GV kết:KH-KT tiến bộ ,văn học phong phú ,thành công trong lĩnh vực nghệ thuật )
-Phong trào văn hóa Phục Hưng có vai trò ntn?-HS: Trả lời-GV kết,g/bảng
*Giáo dục bảo vệ môi trường:?Những tành tựu văn hoá thời phục hưng có giá trị ntn?Chúng ta phải có trách nhiệm ntn đối với các di sản van hoá này?
HS trả lời-GV kết
GV chuyển ý
1. Phong trào văn hóa Phục Hưng


- Chế độ PK kìm hãm, vùi dậpcác giá trị văn hoá
- G/c tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị xh
Phong trào văn hóa Phục Hưng
-Khái niệm: pt văn hoá phục hưng là khôi phục những tinh hoa văn hoá cổ đại Hi Lạp và Rô ma đồng thời phát triển nó ở tầm cao mới.
-: Tư sản có địa vị về kinh tế ,không có địa vị về xã hội ,khôi phục văn hóa sẽ tập hợp đông đảo quần chúng đt


- Nội dung:
-Phê phán xh PK và giáo hội
-