Su 7-ki I

Tuần 1 Tiết 1
Bài 1
Phần I: Khái quát lịch sử thế giới trung đại
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
( Thời sơ kì trung đại )
Ngày soạn:
Ngày dạy:

I.Mục tiêu :
1Chuẩn.Kiến thức: Sau bài học HS:
- HS trình bày được sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu –cơ cấu xh ( Lãnh chúa ,nông nô)
-Hiểu khái niệm “ lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa
-Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào ? Sự hình thành tầng lớp thị dân
Sự khác nhau giữa kinh tế thành thị và kinh tế lãnh địa
2.ChuẩnKỹ năng : Sau bài học HS:
-Xác định vị trí các quốc gia phong kiến
-Vận dụng phương pháp so sánh , đối chiếu để thấy sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến
3. Thái độ : Sau bài học: học sinh nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của sự phát triển xã hội loài người.
II.Câu hỏi quan trọng:
1. Qua sơ đồ,em hãy nêu sự phân hóa và hình thành các tầng lớp xã hội ?
2.Nêu nguyên nhân xuất hiện thành thị?
3.Với một tổ chức lãnh địa,theo em kinh tế trong lãnh địa là nền kinh tế gì? Có đặc điểm ra sao?
III. ĐÁNH GIÁ:
-Thông qua việc trả lời các câu hỏi, hình thành sơ đồ tư duy, điền vào bảng của học sinh
-Đánh giá bằng bài tập trắc nghiệm: Trong bài giảng và sau bài giảng
IV.Phương tiện dạy-học:
*Giáo viên: -Bản đồ châu Âu
-Tranh ảnh , sơ đồ trống
*Học sinh :-Xem trước bài
-Trả lời câu hỏi trang 3,4
III.Hoạt động dạy-hoc :
1.Ổn định
2.Giới thiệu : Sau khi các quốc gia cổ đại phương Tây sụp đổ ( TKV) – một chế độ xã hội mới được hình thành . Quá trình đó diễn ra như thế nào ? Phát triển ra sao? Ta tìm hiểu bài 1
3.Dạy-học bài mới:
HĐ1.Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Ău
-Mục tiêu: HS trình bày được sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu(hoàn cảnh ra đời và biến đổi trong xã hội)
-Thời gian:12 phút
-Phương pháp: Động não,sơ đồ hoá
-Phương tiện: Sơ đồ phân hoá xã hội
Hoạt động của GV-HS
 Ghi bảng

GV:Yêu cầu HS đọc sgk
-HS đọc mục 1
GV-Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rô Ma,người Giéc Man đã làm gì ?
-HS:Trả lời-GV: kết g/bảng
GV-Những việc làm đó đã có tác động ntn đến xã hội châu Âu ?
GV-Những người ntn được gọi là Lãnh chúa ?
GV-Nông nô do những tầng lớp nào hình thành
-HS:Nghiên cứu sgk vào dựa vào sơ đồ trình bày
-GV giới thiệu sơ đồ phân hóa xã hội







GV:-Qua sơ đồ,em hãy nêu sự phân hóa và hình thành các tầng lớp xã hội ?
GV-Quan hệ giữa Lãnh chúa và Nông nô ntn ?
GV: kết ,ghi bảng
GVchuyển ý

1.Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Ău
a Hoàn cảnh lịch sử:
Cuối TKV,người Giéc-man xâm chiếm,tiêu diệt các quốc gia cổ đại
+Thành lập nhiều vương quốc mới
- Trên lãnh thổ của RôMa, người Giécman đã:
+ Cướp ruộng đất,rồi chia cho nhau
+ Phong cho các tướng lĩnh, quý tộc các tước vị: Công tước, hầu tước…
b Biến đổi trong xã hội: Sự hình thành các tầng lớp mới:
-Tướng lĩnh,quý tộc được chia nhiều ruộng,phong tước vị, có quyền thế và rất giàu có ==> Lãnh chúa.
-Nô lệ được giải phóng,nông dân không có ruộng, làm thuê phụ thuộc vào lãnh chúa ==> Nông nô
- Xã hội phong kiến ở châu Âu đã được hình thành.


 HĐ2 Lãnh địa phong kiến:
-Mục tiêu: HS hiểu thế nào là lãnh địa,lãnh chúa,Đặc trưng cơ bản của lãnh địa
-Thời gian:12phút
-Phương pháp: Thảo luận
-Phương tiện: H1 sgk
Hoạt động của GV-HS
 GhiBảng

GV:Yêu c ầu HS đ ọc sgk trả lời câu hỏi
-HS đọc mục 2
-Em hiểu thế nào là lãnh địa,lãnh chúa ?
-GV mở rộng và so sánh với