Sử 7 cả năm

Phần I: khái quát lịch sử thế giới trung đại
Tiết 1:
Bài 1
Sự hình thành và phát triển của
xã hội phong kiến châu âu
(Thời sơ - trung kỳ trung đại)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp HS hiểu
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu.
- Khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền linh tế lãnh địa.
- Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào? kinh tế trong thành thị khác với kinh tế trong lãnh địa ra sao.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng so sánh đối chiếu.
3. Thái độ:
- giáo dục cho HS về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người.
B. Phương Pháp:
Phát vấn, nêu vấn đề, trực quan, phân tích, kể chuyện, so sánh.
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bản đồ Châu Âu thời phong kiến.
- một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đaị.
- Tư liệu về các lãnh địa phong kiến.
- Giáo án, SGK, tài liệu liên quan.
2. Học sinh:
- Vở soạn, vở ghi, sách bài tập, SGK
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài củ:
? Nhắc lại chương trình lịch sử 6.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Lịch sử xã hội loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn. Học lịch sử lớp 6 chúng ta đã biết được sự phát triển của loài người trong thời kì cổ đại. Tiếp theo là thời kì trung đại - xã hội phong kiến. Nó được hình thành và phát triển như thế nào? để hiểu rỏ quá trình đó chúng ta cùng nhau tìm hiểu nội dung bài.
2. Triển khai bài:
a. Hoạt động 1:
1. Sự hình thành xã hội phong kiễn ở Châu Âu




Hoạt động của GV & HS
Nội dung kiến thức

GV gọi HS đọc mục 1
GV giảng, chỉ lược đồ ( dựa vào SGV)
GV: Các tiểu vương quốc của người Giéc man được thành lập như thế nào?
HS: Vào thế kỉ V, người Giéc man từ phương bắc tràn xuống tiêu diệt các quốc gia cổ địa và thành lập nên các tiểu vương quốc mới.
GV: GV: Sau khi thành lập các tiểu vương quốc, người Giéc man đã làm gì?
HS: Chia ruộng đất, phong tước vị cho nhau.
GV: Những thay đổi trong xã hội?
HS: - Bộ máy nhà nước chiếm hữu nô lệ bị sụp đổ, xuất hiện các từng lớp mới.
GV: Trong xã hội gồm những từng lớp nào?
HS: Lãnh chúa, Nông nô.
GV: Lãnh chúa và nông nô được hình thành từ những từng lớp nào của xã hội cổ đại?
HS: Lãnh chúa: tướng lĩnh, quý tộc được chia ruộng đất, phong tước
- Nông nô: Nô lệ, nông dân công xã
GV: Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô?
HS: Phụ thuộc

a. Hoàn cảnh lich sử:


- Cuối