Sử 7

Ngày dạy : 19/2/2014
BÀI 22 SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN
( THẾ KỈ XVI-XVIII ) tt
1. MỤC TIÊU:
* động 1 : 1.1:Kiến thức:
- HS : +sự suy yếu của nhà Lê dẫn đến các cuộc chiến tranh phong kiến:Nam Triều.
-HS : + Hậu quả nghiêm trọng cho đất nước là sự chia cắt đất nước.
1.2. Kĩ năng:
- HS hiện được : + Sử dụng bản đồ.phân tích sự kiện,nhận xét…
- HS hiện thành thạo : + phân tích sự kiện,nhận xét…
1.3. Thái độ :
- Thói quen : + Biết cảm thông với nổi khổ của nhân dân trong thời kì này.
- Tính cách : + Ý bảo vệ sự thống nhất đất nước
* động 2: 2.1:Kiến thức:
- HS : +sự suy yếu của nhà Lê dẫn đến các cuộc chiến tranh phong kiến: Trịnh – Nguyễn.
-HS : + Hậu quả nghiêm trọng cho đất nước là sự chia cắt đất nước.
2.2. Kĩ năng:
- HS hiện được : + Sử dụng bản đồ.phân tích sự kiện,nhận xét…
- HS hiện thành thạo : + phân tích sự kiện,nhận xét…
2.3. Thái độ :
- Thói quen : + Biết cảm thông với nổi khổ của nhân dân trong thời kì này.
- Tính cách : + Ý bảo vệ sự thống nhất đất nước.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP: ChiẾn tranh Trịnh –Nguyễn và sự chia cắt Dàng trong –Đàng ngoài
3. CHUẨN BỊ: 3.1 Gv: bản đồ chiến tranh Nam-Bắc triều,Trịnh-Nguyễn.
3.2 Hs :xemlược đồ sgk-Làm bài tập.
4.CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ và kiểm diện :1p :……………………7A2:……………………………7A3:………………………
Kiểm tra bài : 4p
Câu 1: Nêu nhận xét của em về triều đình nhà Lê đầu thế kỉ XVI ?
Hs :Tầng lớp phong kiến thống trị đã tha hóa, vua quan không lo việc nước chỉ hưởng lạc xa xĩ.
Nội bộ triều đình rối loan5chia bè kéo cánh tranh giành quyền lực.
Câu 2: Nguyên nhân dẫn đến phong trào khỡi nghĩa của nông dân đầu thế kỉ XVI ?
Hs: đời sống nhân dân cực khổ-Mâu thuẫn giai cấp lên cao……
4.3 trình bài học: 34(p) Nhà Lê đã làm cho đất nước không còn sự hùng mạnh như trước.Từ đây xã hội càng ngày phức tạp hơn,đó là vấn đề cần tìm hiểu trong phần III.
Hoạt động của gv và hs
Nội dung bài học

oạt động 1: 17(p)
Gv:.dẫn hs tìm hiểu hoàn cảnh đất nước ta thế kỉ XVI.
Thảo luận nhóm:5phút-4 nhóm.
Nhóm.1,2-Câu 1: Phân tích nguyên nhân hình thành

thế lực Nam-Bắc triều.
Nhóm: 3,4-Câu 2: Cho biết hành động của thế lực phong kiến Nam-Bắc triều.
Hs các nhóm trình bày-Bổ sung ý kiến.
Gv nhận xét – chốt lại nội dung .



Gv:.dẫn hs nắm rõ lai lịch của Mạc Đăng Dung qua nội dung mục 1/sgk.
Gv:Theo em,hành động của Mạc Đăng Dung đúng hay sai ?
Hs tư duy và nhận thức.
Hs: Xét về lý thì sai. Xét về hoàn cảnh triều Lê lúc đó ta thấy Mạc Đăng Dung là tất nhiên .vì nếu không phải là Mạc Đăng Dung thì nhân vật khác sẽ hành động .
Gv:Thái độ của triều đình nhà Lê như thế nào ?
Yêu cầu hs yếu tìm chi tiết .
Gv: bất bình,tìm cách chống lại,tiêu biểu là Nguyễn Kim.
Gv:. dẫn hs phân tích quá trình hình thành thế lực Nam triều.


Gv treo bản đồ Chiến tranh Nam-Bắc triều. mô tả cuộc chiến.
. Về thời gian,nơi nổ ra,kết quả.
Gv:Em hãy nhận biết tính chất của cuộc chiến tranh Nam-Bắc triều ?
Hs khá trình bày.
Hs: Tính chất phi nghĩa.
Gv giáo dục hs nhận thức rõ chiến tranh Nam-Băéc Triều không có đem lại lợi ích gì cho dân tộc,chỉ vì lợi ích của dòng họ.

Gv:Kết quả của chiến tranh là gì ?
Hs: dựa sgk trả lời.

Gv:.dẫn hs quan sát H.49/sgk