Su 6

Tuần 1
Ngày soạn: 16/8/2010

Tiết 1
 Ngày dạy: 19/8/2010

Bài 1
SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ


I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Kiến thức: giúp HS hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người. Học lịch sử là cần thiết.
2. Về tư tưởng, tình cảm: bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
3. Về kỹ năng: bước đầu giúp HS có kỹ năng liên hệ thực tế và quan sát.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên chuẩn bị: SGK, tranh ảnh và bản đồ treo tường, sách báo có nội dung liên quan đến nội dung bài học.
HS chuẩn bị: tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.Ổn định lớp:
2.Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: Mọi vật xung quanh chúng ta ngày nay, từ cụ thể đến trừu tượng, đều trãi qua những thời kỳ: sinh ra, lớn lên, thay đổi … nghĩa là đều có quá khứ. Để hiểu được quá khứ đó, trí nhớ của con người hoàn toàn không đủ mà cần đến một khoa học – khoa học lịch sử. Như vậy, có rất nhiều loại lịch sử, nhưng lịch sử chúng ta học ở đây là lịch sử loài người.
*Nội dung giảng bài mới:
Hoạt động1: Lịch sử là gì?
Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng

GV Có phải ngay từ khi mới xuất hiện con người, cây cỏ, mọi vật đều có hình dạng như ngày nay ?
Gvgiải thích: sự vật, con người, làng xóm, phố phường, đất nước đều trải qua quá trình hình thành, phát triển và biến đổi ( quá khứ ( lịch sử
( Lịch sử là gì ?

( Lịch sử loài người nghiên cứu những vấn đề gì ?


( Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người?

- Con người, cây cỏ, mọi vật xung quanh đều sinh ra, lớn lên và biến đổi.





Đọc SGK

- Nghiên cứu toàn bộ hoạt động của con người.

- Con người: cá thể
- Loài người: tập thể, liên quan đến tập thể.
1. Lịch sử là gì ?






- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
- Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.

( Lịch sử là một môn khoa học.

( Kết luận: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử mà chúng ta học là lịch sử loài người.
Hoạt động2: Học lịch sử để làm gì ?
( Nhìn vào tranh, em thấy khác với lớp học ở trường em như thế nào ? Em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không?

( Theo em, chúng ta có cần biết những thay đổi đó không? Tại sao lại có những thay đổi đó?
( Học lịch sử để làm gì?









( Em hãy lấy vì dụ trong cuộc sống của gia đình, quê hương em để thấy rõ sự cần thiết phải biết lịch sử?
-Thấy được sự khác biệt so với ngày nay như: lớp học, thầy trò, bàn ghế…

-Những thay đổi đó chủ yếu do con người tạo nên.
-Hiểu được cội nguồn dân tộc.
-Quý trọng những gì mình đang có.
-Biết ơn những người làm ra nó và trách nhiệm của mình đối với đất nước.
2. Học lịch sử để làm gì?






-Hiểu được cội nguồn của tổ tiên, dân tộc mình.
-Biết ơn những người làm ra nó và biết mình phải làm gì cho đất nước.

( Kết luận: Học lịch sử đế quý trọng, biết ơn những người đã làm nên cuộc sống ngày nay và chúng ta phải làm tốt nhiệm vụ của mình để đưa đất nước tiến lên hơn nữa.
Hoạt động 3: Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
( Tại sao chúng ta lại biết rõ về cuộc sống của ông bà, cha mẹ?

( Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?

( Hãy kể những tư liệu truyền miệng mà em biết?

( Thế nào gọi là tư liệu hiện vật, chữ viết?

( Quan sát hình 1 và 2, theo em, đó là những loại tư liệu nào?
( Bia đá thuộc loại gì?
( Đây là loại bia gì?
-Tại sao em biết