Skkn:quản lí

Phòng giáo dục tiên lãng








Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
của hiệu trưởng cấp thcs

Chuyên ngành : Quản lý và tổ chức hoạt động dạy học




tác giả : nguyễn thị hội
chức vụ : hiệu trưởng
đơn vị : trường thcs khởi nghĩa














Khởi Nghĩa, ngày 10 tháng 12 năm 2008




Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


bản cam kết

I/ Tác giả : Nguyễn Thị Hội
Sinh ngày 16 tháng 7 năm 1963
Đơn vị : Trường THCS Khởi Nghĩa
Điện thoại cơ quan : 013.3883.430 Di động : 0983.382.018
II/ Sản phẩm :
Tên sản phẩm : Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng cấp THCS .
III/ Cam kết :
Tôi xin cam kết sản phẩm trên là kết quả nghiên cứu của tôi và đã được thực nghiệm tại trường THCS Khởi nghĩa năm học 2007- 2008. Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sáng kiến kinh nghiệm , tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm trước PGD - Sở GD&ĐT về tính trung thực của bản cam kết này .



Khởi Nghĩa , ngày 10 tháng12 năm 2008
Người cam kết





Nguyễn Thị Hội













Danh sách các sáng kiến kinh nghiệm đã viết

STT
Tên SKKN
Thuộc thể loại
Năm viết

1
Công tác xã hội hóa giáo dục với sự phát triển của giáo dục trong thời đại mới
XHHGD của cán bộ quản lý
2005

2
Biện pháp chỉ đạo chuyên môn của phó hiệu trưởng .
Quản lý – Tổ chức thực hiện
2006

3
Một vài biện pháp quản lý của hiệu trưởng cấp THCS .
Quản lý –Tổ chức chỉ đạo
2007

4
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng cấp THCS
Quản lý –Tổ chức chỉ đạo
2008
























Phần I - Đặt vấn đề

I - Lý do chọn đề tài :
Để đáp ứng được yêu cầu xã hội hiện nay, giáo dục và đào tạo phải có bước đột phá mới để củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong đó nâng cao chất lượng văn hóa là yếu tố quan trọng trong tiến trình đào tạo con người mới đáp ứng công cuộc CNH- HĐH đất nước .
Để thực hiện được định hướng chiến lược phát triển GD-ĐT trong thời kỳ CNH-HĐH Nghị quyết Hội nghị lần II Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII đã đề ra 4 giải pháp cơ bản trong đó có giải pháp quan trọng là “Đổi mới và tăng cường công tác quản lý của GD-ĐT”
Tôi nhận thấy Hiệu trưởng có nhiều công việc phải quản lý , xong quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục là khâu quan trọng nhất quyết định chất lượng của mỗi nhà trường . ở các trường khác việc này thường giao cho phó hiệu trưởng đảm nhiệm , xong ở trường THCS Khởi Nghĩa tôi đã trực tiếp chỉ đạo công tác hoạt động dạy học