Skkn mon tieng Anh dat giai rat thuc te

Sáng kiến kinh nghiệm 2010

Một số phương pháp gây hứng thú cho học sinh học tiếng Anh ở trường THPT Đặng Tiến Đông

I.Sơ yếu lý lịch:

Họ và tên: Nguyễn Thị Lan Hoa
Ngày sinh: 10-7-1979
Năm vào ngành: 2004
Chức vụ: GV môn ngoại ngữ,tổ trưởng tổ tiếng Anh,GVCN.
Đơn vị công tác: trường THPT Đặng Tiến Đông.
Đại Yên-Chương Mỹ-Hà Nội.
Trình độ chuyên môn: Đại học
Hệ đào tạo: Chuyên tu.
Ngoại ngữ: Cử nhân Anh văn.
Trình độ chính trị: sơ cấp.
Khen thưởng: GV giỏi cấp trường.




















II. Nội dung đề tài


1.Tên đề tài:
Một số phương pháp gây hứng thú cho học sinh học tiếng Anh ở trường THPT Đặng Tiến Đông.
2. Lý do chọn đề tài:
Ngày nay đất nước ta đang trong quá trình hội nhâp quốc tế. Để có thể hội nhập,đưa nền kinh tế nước ta sánh vai được với các cường quốc năm châu thì mỗi người dân Viêt Nam phải trang bị cho mình một hành trang tri thức toàn diện. Trong hành trang hội nhập đó thì ngoại ngữ và tin học là 2 thứ vô cùng quan trọng đặc biệt là Tiếng Anh-một ngôn ngữ quốc tế.Nó là chìa khoá để mở cánh cửa tri thức của nhân loại,chìa khoá mở cánh cửa của sự thành công về hội nhập quốc tế…
Nhiều học sinh đã ý thực được tầm quan trọng của Tiếng Anh trong cuộc sống mới và việc học tiếng Anh là vô cùng cần thiêt.Các em đã cố gắng học nhưng vì nhiều lý do khác nhau nên không có húng thú học,mà không có húng thú,say mê học thì học hiệu quả không cao,chất lượng kém.Để nôi cuốn được các em hs trong các bài giảng và tạo hứnh thú cho các em học môn Tiêng Anh để các em học tập tích cực thì nhiều giáo viên còn găp khó khăn.
Để khắc phục tình trạng trên tôi mạnh dạn đưa ra một số phương pháp gây hứng thú cho học sinh học học tiếng Anh để nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng Anh.
3.Mục đích nghiên cứu:

Trước thực trạng học sinh lười học,ngại,sợ,không có hứng thú học môn ngoại ngữ và nhiều giáo viên còn đang lúng tung trong việc khơi nguồn cảm hứng cho các em học tập nên tôi nghiên cưu đề tài này với mục đích:
+ Bổ sung cho giáo viên một số phương pháp, thủ thuật trong việc gây hứng thú cho hs học Tiếng Anh.
+ Giúp học sinh có hứng thú học môn Tiếng Anh,phát huy tính tự giác,tích cực,chủ động trong việc học môn Tiếng Anh để nâng cao kết quả học tập và phát triển 4 kỹ năng nghe-nói -đọc-viết trong việc học ngoại ngữ.
4. Đối tượng nghiên cứu:
+Đối tượng nghiên cứu của tôi là tâm trạng hứng thú học môn tiêng Anh của học sinh trườngTHPT Đặng Tiến Đông.
+Học sinh lớp 10 - lớp11 - lớp12 trường THPT Đặng Tiến Đông
5. Nhiệm vụ nghiên cứu:
+Tìm hiểu trạng thái tâm lý, hứng thú học của hs trường THPT Đặng Tiến Đông
khi học m