Skkn lớp 5 - 6 tuổi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ
TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH






SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

"MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH"




Lĩnh vực: Giáo dục mẫu giáo
Tên tác giả: Ngô Thị Vân
Chức vụ: Giáo viên





Năm học 2013 - 2014

MỤC LỤC

I- Sơ yếu lý lịch 2
II- Nội dung của đề tài 3
1. Tên đề tài 3
2. Lý do chọn đề tài 3
a. Cơ sở lý luận 3
b. Cơ sở thực tiễn 4
3. Phạm vi và thời gian thực hiện đề tài 4
III- Quá trình thực hiện đề tài 5
1. Khảo sát thực tế 5
2. Số liệu điều tra 6
3. Những biện pháp chính thực hiện 7
4. Biện pháp cụ thể 7
4.1. Tham mưu với các cấp lãnh đạo đầu tư trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi
phục vụ chuyên đề giáo dục thể chất 7
4.2. Giáo viên tự bồi dưỡng rèn luyện bản thân và xây dựng kế hoạch giáo dục, thể chất phù hợp với thực tế của lớp 9
4.3. Cho trẻ tập thể dục buổi sáng đầy đủ và giáo dục chế độ dinh dưỡng hợp lý 10
4.4. Lồng ghép thích hợp giáo dục thể chất trong các hoạt động khác và đánh giá trẻ theo bộ chuẩn phát triển cho trẻ 5-6 tuổi 14
4.5. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh và cộng đồng 20
IV- Kết quả thực hiện có so sánh đối chứng 21
V- Rút ra bài học kinh nghiệm 23
VI- Những kiến nghị sau khi thực hiện đề tài.........................................24

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Sơ yếu lý lịch


Họ và tên: Ngô Thị Vân
Năm sinh: 04/8/1986
Chức vụ: Giáo viên
Dạy lớp : 5 tuổi A2
Trình độ: Đại học sư phạm Mầm non
Năm vào ngành: 2006
Đơn vị công tác : Trường Mầm non Chu Minh
Khen thưởng cao nhất: Lao động giỏi cấp huyện
Sáng kiến kinh nghiệm loại A cấp huyện








II. Nội dung của đề tài:
1. Tên đề tài:
" Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, trường mầm non Chu Minh"
2. Lý do chon đề tài:
a. Cơ sở lý luận:
Như chúng ta đã biết bậc học mầm non là nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Vì mầm non chính là hệ măng non, là những thế hệ xây dựng tương lai đất nước sau này. Chính vì vậy nó rất quan trọng, những gì trẻ được học ở trường mầm non chính là hành trang cho sự tiến bước vào đời của trẻ.
Từ khi mới sinh ra trẻ như một cái búp mới chớm nở ở trên cành, nếu được sự quan tâm chăm sóc của mọi người, búp sẽ cho ta bông đẹp, ở tuổi này chỉ cần trẻ biết ăn, biết ngủ, biết học hành thế là ngoan và cũng trong thời kỳ này trẻ luôn là trung tâm của mọi người trong gia đình, mỗi chúng ta ai cũng muốn giành cho trẻ những gì tốt đẹp nhất mà mình có thể.
Trong thời đại ngày nay, khoa học kỹ thuật phát triển như vũ bão, đất nước Việt Nam đang từng ngày thay da đổi thịt, kinh tế văn hóa hội nhập và phát triển đòi hỏi con người phải có tri thức, dùng làm chìa khóa để mở cánh cửa khoa học. Vậy việc trang bị những kiến thức phổ thông cho các cháu mầm non là một việc làm vô cùng quan trọng, nhằm góp phần xây dựng đất nước phồn vinh.
Đối với trẻ việc đến trường mầm non là một bước ngoặt lớn, ở đó trẻ được học, được chơi với các bạn, được cô chăm sóc và giáo dục ân cần. Mong muốn của các cô là làm sao, để giúp trẻ phát triển một cách toàn diện về thể chất , ngôn ngữ, nhận thức, thẩm mỹ và tình cảm xã hội.
Giáo dục thể chất là một trong những nội dung quan trọng nhằm đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam phát triển trí tuệ, trước hết phải cường tráng về thể lực, phong phú về tinh thần và trong sáng về đạo đức.

b. Cơ sở thực tiễn:
Hiện nay ở trường mầm non Chu Minh cũng như bao trường mầm non trong huyện Ba vì nói chung