Sinh học 6 ôn tập học kỳ 2
Chia sẻ bởi Nguyễn Dũng Minh |
Ngày 23/10/2018 |
25
Chia sẻ tài liệu: Sinh học 6 ôn tập học kỳ 2 thuộc Sinh học 6
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THỊ XÃ BA ĐỒN
TRƯỜNG THCS BA ĐỒN
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ HỘI GIẢNG GIÁO VIÊN GIỎI THỊ XÃ
GV: ĐÀM THỊ HIỀN
Chương VII: Quả và hạt
Chương VIII: Các nhóm thực vật
Chương IX: Vai trò của thực vật
CHƯƠNG X:
VI KHUẨN - NẤM – ĐỊA Y
Câu 1- Cho các quả sau:
Hãy chọn và điền vào ô thích hợp ở bảng dưới đây
quả đậu xanh
quả bưởi
quả nho
quả lúa
quả mơ
quả cải
quả xoài
quả táo ta
quả chò
Câu 2. Người ta phải thu hoạch đỗ xanh và đỗ đen trước khi quả chín khô vì:
Có thể dùng hạt với các tác dụng khác.
Chất lượng hạt tốt hơn.
C.Khi chín khô vỏ quả nẻ làm hạt rơi xuống đất khó thu hoạch.
D. Khi chín khô vỏ quả dính chặt vào hạt nên khó thu hoạch.
Câu 3. Có các cách phát tán quả, hạt phổ biến nào?
Đặc điểm của quả, hạt thích nghi với cách phát tán đó?
Quả ổi
A
D
B
C
Câu 4. Hãy lựa chọn các cụm từ ở cột B phù hợp với cột A rồi viết vào cột kết quả.
Kiểu rễ
Kiểu gân lá
Rễ cọc
Rễ chùm
Gân lá hình mạng
Gân song song và gân hình cung
Có 3 hoặc 6 cánh
Có 4 hoặc 5 cánh
Số cánh hoa
Số lá mầm của phôi ở trong hạt
Dạng thân
Đa dạng ( thân cỏ, thân gỗ, thân leo… )
Chủ yếu là thân cỏ và thân cột
2 lá mầm
1 lá mầm
2gi
Câu 5: Hoàn thành bảng sau:
Câu 6. “ Rừng cây như lá phổi xanh” của con người vì :
A. Vì cây xanh quang hợp lấy vào khí CO2 , nhả khí O2 vào không khí giúp con người hô hấp.
B. Vì cây xanh hô hấp hút vào khí O2 , nhả khí CO2 vào không khí.
D. A và C đúng.
C. Nhờ lá cây có tác dụng ngăn bụi, diệt vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường.
D
Câu 7. Cho biết nguyên nhân làm suy giảm tính đa dạng của Thực vật? Từ đó các em hãy cho biết biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật
- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật.
Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài.
Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn…để bảo vệ các loài thực vật trong đó có thực vạt quý hiếm.
Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài thực vật quý hiếm.
Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.
Câu 8. Tại sao thức ăn bị ôi, thiu? Muốn giữ cho thức ăn khỏi bị thiu thì phải làm thế nào?
- Thức ăn bị ôi thiu là do vi khuẩn hoại sinh làm hỏng thức ăn.
- Muốn giữ cho thức ăn khỏi bị thiu, ta ngăn ngừa vi khuẩn sinh sản, phát triển bằng cách : hâm nóng , ướp lạnh, phơi khô...
Trả lời
CÁM ƠN
THẦY CÔ
VỀ
DỰ GIỜ
-Hạt to, chắc mẩy: sẽ có nhiều chất dinh dưỡng và có phôi khỏe.
-Hạt không sứt sẹo: các bộ phận như vỏ,phôi, chất dinh dưỡng dự trữ còn nguyên vẹn hạt nảy mầm tốt, cây con phát triển bình thường
-Hạt không bị sâu , bệnh sẽ tránh được các yếu tố gây hại cho cây non khi mới hình thành
Vì sao người ta chỉ giữ lại các hạt to,
chắc mẩy, không bị sứt sẹo và
không bị sâu bệnh?
ÔN TẬP THI HỌC KỲ II
Câu 1/- Rêu là thực vật sống trên cạn nhưng chỉ sống được ở chỗ ẩm ướt vì:
lá nhỏ, chưa có mạch dẫn.
B. thân phân nhánh, có diệp lục
C. Chỉ có rễ giả, quá trình thụ tinh diễn ra nhờ nước D. thụ tinh cần nước
Câu 2/- Người ta phân chia thực vật thành các bậc phân loại từ cao đến thấp theo trật tự nào sau đây:
A. Ngành-lớp-bộ-họ-chi-loài. B. Ngành-họ-bộ-chi-lớp-loài.
C. Ngành-lớp-chi-bộ-họ-loài. D. Bộ-ngành-chi-họ-lớp-loài.
Câu 3/- Điền vào chỗ trống để hoàn thiện sơ đồ sau về hướng phát triển của giới thực vật trên Trái đất :
Rêu → …(1)……. → ……(2)……→ Hạt kín
CHƯƠNG VIII: CÁC NHÓM THỰC VẬT
Dương xỉ
Hạt trần
A. Trồng cây để lấy bóng mát.
B. Trồng cây để lấy gỗ.
C. Trồng cây để ngăn gió bão, chống lỡ đê.
D. Trồng cây lấy bóng mát, lấy gỗ.
Cây thông, cây bạch đàn, cây cacao.
Cây thuốc lá, cây cao su, cây bàng.
Cây thuốc phiện, cây lúa, cây ngô.
Cây thuốc lá, cây thuốc phiện, cây cần sa.
Tại sao ở vùng biển người ta trồng rừng ở ngoài đê ?
Nhóm cây nào sau đây gây hại cho sức khoẻ:
3. Vì sao thực vật Hạt kín lại có thể phát triển đa dạng phong phú như ngày nay?
Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng, trong thân có mạch dẫn phát triển.
Có hoa,quả. Hạt nằm trong quả được bảo vệ tốt hơn.
Hoa và quả có nhiều dạng
Môi trường sống đa dạng
TRƯỜNG THCS BA ĐỒN
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ HỘI GIẢNG GIÁO VIÊN GIỎI THỊ XÃ
GV: ĐÀM THỊ HIỀN
Chương VII: Quả và hạt
Chương VIII: Các nhóm thực vật
Chương IX: Vai trò của thực vật
CHƯƠNG X:
VI KHUẨN - NẤM – ĐỊA Y
Câu 1- Cho các quả sau:
Hãy chọn và điền vào ô thích hợp ở bảng dưới đây
quả đậu xanh
quả bưởi
quả nho
quả lúa
quả mơ
quả cải
quả xoài
quả táo ta
quả chò
Câu 2. Người ta phải thu hoạch đỗ xanh và đỗ đen trước khi quả chín khô vì:
Có thể dùng hạt với các tác dụng khác.
Chất lượng hạt tốt hơn.
C.Khi chín khô vỏ quả nẻ làm hạt rơi xuống đất khó thu hoạch.
D. Khi chín khô vỏ quả dính chặt vào hạt nên khó thu hoạch.
Câu 3. Có các cách phát tán quả, hạt phổ biến nào?
Đặc điểm của quả, hạt thích nghi với cách phát tán đó?
Quả ổi
A
D
B
C
Câu 4. Hãy lựa chọn các cụm từ ở cột B phù hợp với cột A rồi viết vào cột kết quả.
Kiểu rễ
Kiểu gân lá
Rễ cọc
Rễ chùm
Gân lá hình mạng
Gân song song và gân hình cung
Có 3 hoặc 6 cánh
Có 4 hoặc 5 cánh
Số cánh hoa
Số lá mầm của phôi ở trong hạt
Dạng thân
Đa dạng ( thân cỏ, thân gỗ, thân leo… )
Chủ yếu là thân cỏ và thân cột
2 lá mầm
1 lá mầm
2gi
Câu 5: Hoàn thành bảng sau:
Câu 6. “ Rừng cây như lá phổi xanh” của con người vì :
A. Vì cây xanh quang hợp lấy vào khí CO2 , nhả khí O2 vào không khí giúp con người hô hấp.
B. Vì cây xanh hô hấp hút vào khí O2 , nhả khí CO2 vào không khí.
D. A và C đúng.
C. Nhờ lá cây có tác dụng ngăn bụi, diệt vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường.
D
Câu 7. Cho biết nguyên nhân làm suy giảm tính đa dạng của Thực vật? Từ đó các em hãy cho biết biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật
- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật.
Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài.
Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn…để bảo vệ các loài thực vật trong đó có thực vạt quý hiếm.
Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài thực vật quý hiếm.
Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.
Câu 8. Tại sao thức ăn bị ôi, thiu? Muốn giữ cho thức ăn khỏi bị thiu thì phải làm thế nào?
- Thức ăn bị ôi thiu là do vi khuẩn hoại sinh làm hỏng thức ăn.
- Muốn giữ cho thức ăn khỏi bị thiu, ta ngăn ngừa vi khuẩn sinh sản, phát triển bằng cách : hâm nóng , ướp lạnh, phơi khô...
Trả lời
CÁM ƠN
THẦY CÔ
VỀ
DỰ GIỜ
-Hạt to, chắc mẩy: sẽ có nhiều chất dinh dưỡng và có phôi khỏe.
-Hạt không sứt sẹo: các bộ phận như vỏ,phôi, chất dinh dưỡng dự trữ còn nguyên vẹn hạt nảy mầm tốt, cây con phát triển bình thường
-Hạt không bị sâu , bệnh sẽ tránh được các yếu tố gây hại cho cây non khi mới hình thành
Vì sao người ta chỉ giữ lại các hạt to,
chắc mẩy, không bị sứt sẹo và
không bị sâu bệnh?
ÔN TẬP THI HỌC KỲ II
Câu 1/- Rêu là thực vật sống trên cạn nhưng chỉ sống được ở chỗ ẩm ướt vì:
lá nhỏ, chưa có mạch dẫn.
B. thân phân nhánh, có diệp lục
C. Chỉ có rễ giả, quá trình thụ tinh diễn ra nhờ nước D. thụ tinh cần nước
Câu 2/- Người ta phân chia thực vật thành các bậc phân loại từ cao đến thấp theo trật tự nào sau đây:
A. Ngành-lớp-bộ-họ-chi-loài. B. Ngành-họ-bộ-chi-lớp-loài.
C. Ngành-lớp-chi-bộ-họ-loài. D. Bộ-ngành-chi-họ-lớp-loài.
Câu 3/- Điền vào chỗ trống để hoàn thiện sơ đồ sau về hướng phát triển của giới thực vật trên Trái đất :
Rêu → …(1)……. → ……(2)……→ Hạt kín
CHƯƠNG VIII: CÁC NHÓM THỰC VẬT
Dương xỉ
Hạt trần
A. Trồng cây để lấy bóng mát.
B. Trồng cây để lấy gỗ.
C. Trồng cây để ngăn gió bão, chống lỡ đê.
D. Trồng cây lấy bóng mát, lấy gỗ.
Cây thông, cây bạch đàn, cây cacao.
Cây thuốc lá, cây cao su, cây bàng.
Cây thuốc phiện, cây lúa, cây ngô.
Cây thuốc lá, cây thuốc phiện, cây cần sa.
Tại sao ở vùng biển người ta trồng rừng ở ngoài đê ?
Nhóm cây nào sau đây gây hại cho sức khoẻ:
3. Vì sao thực vật Hạt kín lại có thể phát triển đa dạng phong phú như ngày nay?
Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng, trong thân có mạch dẫn phát triển.
Có hoa,quả. Hạt nằm trong quả được bảo vệ tốt hơn.
Hoa và quả có nhiều dạng
Môi trường sống đa dạng
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Dũng Minh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)