Sinh 7

Ngày soạn : 07/9/2016
Tiết : 3
Chương 1: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Bài 3:
Thực hành: QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
Thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình cho ngành ĐV NS là Trùng roi và trùng biến hình.
Phân biệt được hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này.
2. Kĩ năng :
Kĩ năng hợp tác, chia sẻ thông tin trong hoạt động nhóm.
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông itn khi quan sát tiêu bản vật nguyên sinh, tranh hình để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo ngoài của động vật nguyên sinh.
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm và quản lí thời gian khi thực hành.
3. Thái độ : Có ý thức nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận.

II.CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
Tranh vẽ: “ Trùng giày, trùng roi, trùng biến hình”.
Dụng cụ: kính hiển vi, lam kính, la men, kim nhọn, ống hút, khan lau, bông cho các nhóm
Vật mẫu: Bình nuôi cấy động vật từ rơm khô, bèo nhật bản hay váng nước cỗng rãnh, ao tù
Làm sẵn 1 tiêu bản trùng giày, trùng roi.
Phương án tổ chức lớp học: Tổ chức hoạt động nhóm
2.Chuẩn bị của học sinh
Váng nước ao, hồ, rễ bèo nhật bản, rơm khô ngâm 4-5 ngày.
Xem trước nội dung bài thực hành

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: 1’
Điểm danh học sinh trong lớp.
Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ: 4’

Câu hỏi
Đáp án
BĐ

1.Các đặc điểm chung của động vật?




2. Động vật có vai trò gì đối với đời sống con người Cho ví dụ.
1.Có 3 đặc điểm phân biệt với thực vật:
+ Có khả năng di chuyển
+ Có hệ thần kinh và giác quan
+ Dị dưỡng
2. Nội dung bảng 2
4đ


6đ


3.Giảng bài mới:
a. Giới thiệu bài: (2’ ) Hầu hết động vật nguyên sinh không nhìn thấy được bằng mắt thường. Qua kính hiển vi sẽ thấy trong mỗi giọt nước ao, hồ là một thế giới động vật nguyên sinh vô cùng đa dạng
b. Tiến trình bài dạy:

TG
Họat động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

14’
Hoạt động 1: Quan sát trùng giày .
*Mục tiêu: Hs tự quan sát được trùng giày trong nước ngâm rơm cỏ khô.
- Hướng dẫn cách tiến hành thí nghiệm và cách quan sát.
GV : Hướng dẫn các thao tác :
+ Dùng ống hút lấy 1 giọt nước nhỏ chỗ thành bình ngâm rơm rạ.
+ Nhỏ lên lam kính( rải vài sợi bông để cản tốc độ soi với kính hiển vi.
+ Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ.
+ Quan sát H3.1 SGK ( nhận biết trùng giày .
- Kiểm tra ngay trên kính hiển vi của các nhóm .
- Hướng dẫn cho HS cách cố định mẫu : Dùng la men đậy lên giọt nước (có trùng), lấy giấy thấm bớt nước .
- Yêu cầu lấy 1 mẫu khác ( HS quan sát trùng giày di chuyển .
- Gợi ý trùng giày di chuyển theo hướng thẳng tiến .
- Cho HS làm bài tập SGK chọn câu trả lời đúng .
- Thông báo kết quả đúng
Hoạt động 1: Quan sát trùng giày .



- Hs làm việc theo nhóm đã phân công.
- Các nhóm ghi lại các thao tác để tiến hành TN .
- Các nhóm tiến hành các thao tác như hướng dẫn.
- Tiến hành ở điểm nào không rõ ( nên hỏi lại GV không được làm cẩu thả .


- Lần lượt các thành viên trong nhóm lấy mẫu soi dưới kính hiển vi ( nhận biết trùng giày .

- Vẽ sơ lược hình dạng của trùng giày .


- Quan sát được trùng giày di chuyển trên lam kính, tiếp tục theo dõi hướng di chuyển


- Dựa vào kết quả quan sát ( hoàn thành bài tập .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
I.Quan sát trùng giày :









- Trùng giày có dạng hình khối như chiếc giày.
- Cấu tạo trùng giày gồm: miệng, hầu, không bào tiêu hoá, không bào co bóp, nhân lớn, nhân nhỏ, lỗ thoát, màng tế bào (cơ thể)

14’
Hoạt động 2 : Quan sát trùng