Saon cd mam non

Đặc điểm tình hình

Họ tên giáo viên : Ngô thị Vẻ
Tổng điều tra : 81
Đã ra lớp :28 ( Trong đó trẻ nam 13 nam ,15 nữ )
Năm học 2010- 2011 nhà trường đã phân công tôi dạy lớp 3TA tôi có thấy một số khó khăn và thuận lợi sau :
1/ Thuận lợi :
-Được sự quan tâm của các cấp đã tạo điều kiện cho trường có cơ sở vật chất đầy đủ .Trang bị đồ chơi cho trẻ thức đẩy việc học tập của trẻ
- Nhà trường cùng ban giám hiệu đã tham mưu xây dựng trường tạo cho cô và trò yên tâm dạy và học .Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng về chuyên môn ,trao đổi về chương trình giáo dục mầm non
-Là 1 lớp được nhà trường quan tâm giúp đỡ về cơ sở vật chất , mua sắm trang thiết bị ,đồ dùng dạy học phục vụ cho tiết dạy dạt hiệu quả cao . Trẻ 3t hiếu động thích khám phá thế giới xung quanh ,tiếp thu nhanh .Tạo điều kiện cho cô và trẻ yên tâm dạy và học .Trang trí lớp theo đứng chủ đề có các góc chơi ,có cây xanh
-Là 1 giáo viên lâu năm có kinh nghiệm trong quá trình chăm sóc và dạy trẻ , đã không ngừng phấn đấu vươn lên học hỏi về chuyên môn để nâng cao trình độ của mình truyền đạt tới trẻ tiếp thu hiệu quả . đã cố gắng làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các môn học . Và đã biết sử dụng vi tính để soạn thảo văn bản và làm giáo án điện tử
-Trẻ3T nên hiếu động thích khám phá thé giới xung quanh ,trẻ nhanh nhẹn tiếp thu nhanh ,ngoan ngoãn lễ phép ,đi học đều .Trẻ năm nay không quá đông nên tạo điều kiện cho tôi dễ dàng chăm sóc trẻ hơn và trẻ học cùng độ tuổi nên việc tiếp thu kiến thức sẽ dễ dàng hơn -Bên cạnh đó để có được những thành công như vậy là có sự giúp đỡ tận tình của các bậc phụ huynh đã quan tâm đến con em mình . đưa con đi học đầy đủ đúng giờ ,ăn mặc sạch sẽ ,đóng góp đầy đủ đúng thời gian quy định thúc đẩy mọi hoạt động của lớp
Và ủng hộ tiền và vật chất để xây dựng cho trường và lớp
2/Khó khăn :
-Bên cạnh đó còn một số khó khăn là 1 lớp chỉ có 1 giáo viên nên rất khó khăn cho tôi về quá trình chăm sóc còn hạn chế , trang thiết bị phục vụ cho gỉang dạy chưa phong phú
-Bản thân tôi còn gặp rất nhiều lứng túng trong quá trình triển khai các hoạt động
và tiếp cận chương trình giáo dục mầm non còn hạn chế , chưa làm được nhiều đồ dùng đồ chơi trang trí cho lớp
-Một số học sinh còn nhút nhát chưa mạnh dạn trong quá trình giao tiếp , vẫn còn 1 số trẻ SDD và nhạn thức không được đồng đều
- Một số phụ huynh vẫn chưa quan tâm đến tình hình học tập của con em mình,đưa đón con không đứng giờ quy định ,mang quà vặt đến lớp ,ăn mặc còn bẩn ,đóng góp còn trì trệ .