Sang kien kinh nghiem lop 12

Liên hệ thực tế xã hội vào bài giảng một số chính sách xã hội
lớp 12 bậc THPT


I. Lý do chọn đề tài

1.Cơ sở lớ luận:

Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng rồi đến thực tiễn là con đường của sự nhận thức. Thực tiễn còn là cơ sở, động lực của quá trình nhận thức. Đây là quy luật khách quan mà Mác & ăng ghen đã chỉ ra. Như vậy, nhận thức bắt đầu từ thực tiễn và có tác dụng hướng dẫn chỉ đạo thực tiễn để để mọi hoạt động thức tế có hiệu quả; đồng thời, thực tiễn đóng vai trò kiểm tra sự đúng đắn của nhận thức. Từ đó, con người có những điều chỉnh cho phù hợp.
Dựa trên cơ sở thực tế ở nước ta và thế giới, Đảng và nhà nước ta đã đề ra đường lối, chính sách nhằm mục đích hướng dẫn chỉ đạo mọi hoạt động xã hội nhằm làm cho xã hội phát triển, đời sống nhân dân được nâng cao, xây dựng một đất nước dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Như vậy, việc liên hệ thực tế sẽ giúp học sinh hiểu được xuất phát điểm của đường lối chính sách của Đảng và nhà nước; tác dụng của cính sách đối với sự phát triển kinh tế xã hội; qua đó khẳng định sự đúng dắn của đường lối chính sách và có ý thức ủng hộ, tuân theo.

2. Cơ sở thực tiễn:

Chính sách của Đảng và nhà nước không phải là một mớ lý luận đề ra rồi bỏ đấy mà ngay sau khi được ra đời, nó được ban hành và phổ biến cho toàn dân thực hiện. Chính sách của Đảng và nhà nước được đi vào cuộc sống, hướng dẫn chỉ đạo mọi công dân, mọi tổ chức xã hội và cả cộng đồng cùng thực hiện để đạt mục đích chung.
Chính sách đổi mới của Đảng ta rất quan tâm đến sự phát triển của con người; là động lực trực tiếp của sự phát triển xã hội và đồng thời là mục đích của mọi hoạt động xã hội. Một trong những mục tiêu cơ bản của cách mạng XHCN ở nước ta là xây dựng một xã hội trong đó con người được giải phóng và phát triển toàn diện. Vì vậy, hàng ngày, hàng giờ toàn Đảng, toàn dân ta đang nỗ lực phấn đấu, tìm ra những giải pháp hữu hiệu để nâng cao đời sống của con người. Các chính sách xã hội của Đảng và nhà nước góp phần để đạt mục đích trên. Đó là các chính sách về phát triển dân số, giải quyết việc làm, thu nhập, bảo vệ thiên nhiên, môi trường và xây dựng, phát triển đời sống gia đình. Đây là những chính sách vô cùng quan trọng, là mối quan tâm của mọi người dân. Chính sách này đã, đang và sẽ được toàn dân tiếp thu và thực hiện, trở thành hoạt động sôi nổi ở tất cả các gia đình, các tổ chức xã hội và mọi công dân. Do đó, việc liên hệ thực tế sẽ giúp học sinh thấy được chính sách của Đảng đã đi vào cuộc sống như thế nào. Hiệu quả của nó trong đời sống ra sao và từ đó giáo dục ý thức trách nhiệm của công dân trong việc tôn trọng và thực hiện tốt chính sách của Đảng và nhà nước.
3.Xuất phát từ bộ môn và đặc trưng bài giảng. Bộ môn Giáo dục công dân là một bộ môn có nội dung chủ yếu là lý luận của chủ nghĩa Mác- Lê nin, đường lối , chính sách, pháp luật vốn khô khan, trừu tượng, khó hiểu. Nhiệm vụ của giáo viên là làm thế nào để học sinh dễ hiểu, giờ học thoải mái. Muốn vậy, phải biến các kiến thức trừu tượng thành cụ thể, liên hệ thực tiễn làm cho bài giảng sinh động, học sinh dễ tiếp thu và hứng thú trong học tập.
Đường lối chính sách của Đảng và nhà nước dựa trên sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác vào thực tiễn cách mạng ở nước ta, làm cho cách mạng đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Đặc biệt những thành tựu của công cuộc đổi mới của Đảng ta là hoàn toàn đúng đắn, phù hợp với thực tế khách quan.
Bài Một số chính sách xã hội trong chương trình giáo dục công dân lớp 12 bậc THPT đề cập đến các vấn đề: Phát triển dân số, giải quyết việc làm, thu nhập, chính sách bảo vệ thiên nhiên, môi trường và xây dựng đời sống gia đình. Đây là những chính sách xã hội quan trọng nhằm mục đích phát triển con người. Chính sách này để đi vào cuộc sống và trở thành việc làm thường xuyên của toàn Đảng, toàn dân ta.
Trên đây là những vấn đề xã hội cấp thiết không những là trách nhiệm của nhà nước mà còn là trách nhiệm của mọi công dân, mọi tổ chức, mọi quốc gia và của toàn nhân loại. Việc liên hệ thực tiễn sinh động của đất nước và thế giới sẽ làm cho học sinh nắm được tình hình thực tế của các vấn đề trên, sự cần thiết của các giải pháp khắc phục. Từ đó xác định ý thức trách nhiệm trong việc thực hiện các chính sách này.

II. Nội dung

Lựa chọn thông tin, tư liệu để đưa vào
bài giảng.

Dân số, việc làm, thu nhập, thiên nhiên, môi trường và gia đình là những vấn đề xã hội liên quan trực tiếp đến sự phát triển đời sống con người, trở thành vấn đề thời sự nóng hổi mà tất cả các phương tiện thông tin đại chúng đều rất quan tâm. Vì vậy, thông tin về các vấn đề này vô cùng nhiều. Báo nói, báo viết, báo hình... là tiếng nói của các cơ quan trung ương cũng như địa phương liên tục đăng tải. Vì vậy, khi giáo viên lựa chọn thông tin vào bài giảng phải lựa chọn những thông tin tiêu biểu, nổi bật để chứng minh............... bài giảng, làm cho bài giảng có tính thuyết phục cao. Những thông tin có tính thuyết phục là các thông tin cụ thể với những con số, tên, địa chỉ cụ thể, Tránh đưa các ví dụ chung chung, không rõ ràng. Hơn nữa, các thông tin phải cập nhật và là tiếng nói của của các cơ quan thông tấn có độ tin cậy cao, đại diện cho Đảng và nhà nước: Báo Nhân Dân, Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài truyền hình Việt Nam, Việt Nam nét...
Để có một giờ dạy Giáo dục công dân tốt, đặc biệt là giảng dạy đường lối, chính sách, pháp luật, tôi phải mất khá nhiều thời gian để lượm lặt thông tin trên các các phương tiện thông tin của Trung ương cũng như của địa phương. Lựa chọn, sắp xếp vào từng bài giảng. Một giờ dạy càng có nhiều thông tin thực tế thì giờ dạy càng hiệu quả, học sinh càng hứng thú, say mê học tập, lôi cuốn các em vào bài giảng, vào hoạt động tìm hiểu xã hội, nâng cao sự hiểu biết XH; giờ học sẽ rất nhẹ nhàng, thoải mái.

Phương pháp đưa thông tin vào bài giảng.

Bài “Một số chính sách XH” có 4 nội dung chính là:
- Chính sách dân số.
- Chính sách giải quyết việc làm và thu nhập.
- Chính sác bảo vệ tài nguyên, môi trường.
- Chính sách xây dựng đời sống gia đình.
Tuỳ vào nội dung cụ thể của từng bài mà tôi đưa thông tin sao cho phù hợp. Mục đích là làm nổi bật tình hình thực tế XH để thấy rõ tầm quan trọng của các chính sách; từ đó giáo dục ý thức trách nhiệm thực hiện chính sách. Sau đây là phần đưa thông tin vào các nội dung cụ thể của bài đó như sau:

Phần một. Chính sách dân số.

Dân số là vấn đề hết sức quan trọng. Sự phát triển dân số có ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển kinh tế- xã hội. Nếu phát triển dân số hợp lý sẽ là động lực để phát triển kinh tế- xã hội. Và ngược lại, nếu dân số phát triển không hợp lý sẽ kìm hãm sự phát triển kinh tế- xã hội.
Mục đích của chính sách dân số là nhằm phát triển dân số hợp lý, cân đối với sự tăng trưởng kinh tế để nâng cao đời sống nhân dân, làm cho xã hội phát triẻn vững chắc. Có thể nói chính sách dân số là quốc sách. Dân số không phải chỉ là vấn đề quan tâm của mỗi quốc gia mà nó là vấn đề toàn cầu. Tất cả các quốc gia trên thế giới phải xiết tay nhau cùng giải quyết.
Trong phần này, tôi sẽ đưa các thông tin làm nổi bật tình hình gia tăng dân số và hậu quả của nó để học sinh thấy rõ sự cần thiết phải kế hoạch hoá gia đình, góp phần thực hiện chính sách dân số.
Để chuẩn bị cho bài giảng, tôi hướng dẫn học sinh thống kê những số liệu trong thực tế về thực hiện chính sách dân số của gia đình mình và một số gia đình xung quanh. Từ đó có nhận xét về việc thực hiện chính sách dân số; hướng dẫn các em lập bảng thống kê và nêu nhận xét.


STT
Các gia đình
 Số nhân khẩu
 Đời sống KT
Trình độ VH

1
Gia đình em
5
Đủ ăn
Hết cấp II

2
Gia đình 2
4
Khá
Hết cấp III

2
Gia đình 3
3
Khá
Hết cấp III

4
Gia đình 4
7
Thiếu ăn
Hết cấp I


Từ đó để các em thấy các gia đình đông con thì thường nghèo, thất học.

Để ìam nổi bật tình hình phát triển dân số ở nước ta có tốc độ cao, tôi cho học sinh lập bảng thống kê, so sánh tốc độ gia tăng dân số.

Việt nam
Cácnước trong khu vực
Các nước châu Âu
Các nước châu Mỹ La Tinh
Các nước châu Phi

1,3%.
1,2%

0,3 – 0,5 %


2,5%

3%


Như vậy, Việt Nam chỉ đứng sau châu Mỹ La Tinh và châu Phi về tốc độ gia tăng dân số.
Hiện nay, đất nước ta đã hơn 84 triệu người, là một nước có dân số đông thứ 13 trên thế giới và mật độ dân cư là 254 người/ km2 (đứng thứ 3 thế giới)!
Qua các con số trên chứng tỏ việt Nam có sự gia tăng dân số cao và phải thực hiện chính sách kế hoạch hoá dân số; thực