Sáng kiến kinh nghiệm

Một vài kinh nghiệm:
Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ qua làm quen với tác văn học
(dành cho lớp trẻ 3-4 tuổi)

A. Phần mở đầu

I. Lý do chọn đề tài.

Điều 22 lụât giáo dục nêu rỏ” mục tiêu giáo dục mầm non là giúp trẻ phát triển về thể chất, nhận thức, tình cảm, trí tuệ, thầm mỹ, hình thành những yếu tố của nhân cách.
Qúa trình phát triển nhân cách của trẻ dựa trên nhiều yếu tố trong đó hoạt động vui chơi học tập của trẻ chơi mà học đóng vai trò quan trọng trong phát triển thể chất, kích tư duy, tính linh hoạt sáng tạo của trẻ.
Đặc biệt thông qua việc làm quen vơi các tác phẩm văn học góp phần mở rộng nhận thức cho trẻ. Với trẻ văn học chính là phương tiện giúp trẻ mở rộng sự hiếu biết về thế giơi xung quanh. Tiếp xúc với tác phẩm văn học trẻ có điều kiện tốt để chính xác hoá những biểu tượng đả có về tự nhiên và xã hội.
Trong cái thế giới sinh động đó của các tác phẩm văn học sử hiểu biết đó của trẻ trở nên sinh động hơn, phong phú đa dạng và sâu sắc hơn rất nhiều , góp phần làm cho trẻ phát triển hận thức và đem đến cho trẻ những cảm xúc lành mạnh , trong sáng.
Thông qua các tác phẩm văn học đem đến cho trẻ những bài học giáo dục đạo đức nhẹ nhàng sâu sắc, giáo dục trẻ lối sống nhân ái, trung thực, biết benh vực bảo vệ đấu tranh cho lẻ phải, thắp lên ngọn lửa yêu nước, yêu thương con người, khơi dậy ở trẻ những ý niệm ban đầu về lòng tự hao dân tộc, làm phát triển niềm tin rất ngây thơ của trẻ vào một cuộc sống đầy tốt đẹp ở phía trước.
Bên cạnh đó các tác phẩm văn học còn góp phần giáo dục thẩm mỹ của trẻ ngày càng trở nên tinh tế, nhạy bén, năng lực quan sát, cảm nhận, khái quát ngày càng phát triển, không chỉ nhận ra cái đẹp, cái hay của văn học mà biết khám phá ra cái hay cái đẹpcủa tưng chiếc lá, giọt sương, một ánh nắng, một tia nắng.
Từ những tác phẩm văn học đem đến cho trẻ sự yêu ghét rỏ ràng và luôn hướng về cái đẹp và không thờ ơ với số phận của từng nhân vật.
Văn học đóng vai trò rất quan trọng đối với con người, đặc biệt là đối với trẻ. Thông qua văn học góp phần mở rộng nhận thức, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Quá trình cho trẻ tiép xúc với các tác phẩm văn học giúp trẻ mở rộng nhận thức và sự hiểu biết đồng thời góp phần phát triển nhân cách của trẻ. Muốn đạt được những ý nghĩa trên quá trình dạy cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học cần phải làm cho trẻ cảm thụ tốt các tác phảm văn học; biết cái hay cái đẹp của từng tác phẩm, cái thiện cái ác của từng nhân vật, biết yêu thương những nhân vật hiền lành, dũng cảm; biết căm ghét những nhân vật ác độc có như vậy mới khắc sâu trong trẻ những cảm nhận ban đầu về nội dung các tác phẩm ,mặc dù còn rất trẻ thơ nhưng đúng hướng.
Để trẻ cảm thụ tốt các tác phảm văn học trước hết phải tạo cho được ý thích nghe, đọc, kể chuyện, hiểu được nội dung câu chuyện; dạy cho trẻ cảm nhận được nhịp, vần của thơ, ca dao, đồng giao, biết nội dung, nhận biết cách so sánh trong văn học.
Trẻ cảm thụ tốt các tác phẩm văn học chính là chúng ta đã mang đến cho trẻ những bài học giáo dục đạo đức nhẹ nhàng nhưng sâu sắc, hình thành cho trẻ lối sống nhân ái trung thực và phát triển khả năng thẩm mĩ, khơi gợi trong trẻ ý thức muốn khám phá những vể đẹp của tác phẩm của