SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên cấp tiểu học
Điều 16. Tổ chuyên môn
1. Giáo viên trường tiểu học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo khối lớp hoặc liên khối lớp. Tổ chuyên môn có tổ trưởng và từ một đến hai tổ phó do hiệu trưởng cử.
2. Tổ chuyên môn có những nhiệm vụ sau đây:
a. Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các quy định khác của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b. Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường;
c. Đề xuất việc khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên;
d. Giúp hiệu trưởng chỉ đạo các hoạt động giáo dục khác.
3. Tổ chuyên môn sinh hoạt mỗi tuần một lần.
Điều 28. Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục trong trường
Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục trong trường gồm:
Đối với nhà trường:
- Sổ đăng bộ;
- Sổ theo dõi Phổ cập giáo dục tiểu học;
- Sổ nghị quyết của nhà trường;
- Sổ kế hoạch công tác;
- Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn;
- Sổ gọi tên và ghi điểm;
- Học bạ của học sinh;
- Sổ khen thưởng, kỷ luật học sinh;
- Sổ quản lý tài sản, cơ sở vật chất, tài chính;
- Sổ lưu trữ các văn bản, công văn.

2. Đối với giáo viên:
- Sổ chủ nhiệm;
- Sổ ghi chép tổng hợp;
- Sổ dự giờ thăm lớp;
- Bài soạn.
Điều 29. Đánh giá học sinh
1. Trong quá trình học tập và rèn luyện học sinh thường xuyên được đánh giá, nhận xét theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Việc đánh giá học sinh phải được thực hiện công khai, công bằng, khách quan, chính xác và toàn diện.
3. Ở các cơ sở giáo dục tiểu học khác, vào cuối mỗi học kỳ và cuối năm học, trường tiểu học được giao trách nhiệm quản lý cơ sở giáo dục đó tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục học sinh và xác nhận kết quả vào học bạ của mỗi học sinh.
4. Học sinh tiểu học thuộc mọi loại hình trường, lớp, nếu có đủ điều kiện quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo đều có thể tham dự các kỳ thi học sinh giỏi lớp 5 ở địa phương.
5. Học sinh của mọi loại hình trường, lớp đã học hết chương trình tiểu học, có đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, được dự thi tốt nghiệp tiểu học và nếu trúng tuyển được cấp bằng tốt nghiệp tiểu học.
6. Việc ra đề kiểm tra, đề thi phải căn cứ vào các yêu cầu về nội dung và phương pháp được thể hiện trong chương trình giáo dục tiểu học và được cụ thể hoá trong sách giáo khoa. Nội dung các đề thi tốt nghiệp tiểu học chỉ giới hạn ở chương trình giáo dục của lớp năm.
Điều 39. Nhiệm vụ của học sinh tiểu học
Học sinh tiểu học có những nhiệm vụ sau đây:
1. Kính trọng thầy giáo, cô giáo, nhân viên nhà trường; đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành các quy tắc trật tự, an toàn xã hội;
2. Chăm chỉ học tập, hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập và rèn luyện theo yêu cầu của thày giáo, cô giáo, của nhà trường;
3. Chăm lo rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn và bảo vệ môi trường;
4. Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh; giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động công ích và công tác xã hội phù hợp với lứa tuổi.
Điều 40. Quyền của học sinh tiểu học
Học sinh tiểu học có những quyền sau đây:
1. Được vào học ở một trường tiểu học thuộc xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là cấp xã) nơi cư trú; được chọn trường ngoài nơi cư trú nếu trường đó có khả năng tiếp nhận; được chuyển trường khi có lý do chính đáng;
Học sinh các cơ sở giáo dục tiểu học khác được tiếp tục học tập ở một trường tiểu