Sang kien kinh nghiem

A.ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lí do chọn đề tài
Cùng với chiến lược phát triển kinh tế xã hội thì chiến lược phát triển con người toàn diện luôn được Đảng và nhà nước quan tâm. Như nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ VIII đã khẳng định: “Chăm lo giáo dục cho thế hệ trẻ là trách nhiệm của Đảng, Nhà nước và tất cả các tổ chức trong hệ thống chính trị, kinh tế, giáo dục, gia đình, nhà trường và toàn xã hội” .
Công tác giảng dạy thể dục trong trường trung học cơ sở nhằm giúp học sinh:
Có sự tăng tiến về sức khỏe, thể lực, đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo lứa tuổi, giới tính và thể hiện khả năng của bản thân về thể dục thể thao
Biết được một số kiến thức, kỹ năng cơ bản để luyện tập giữ gìn sức khỏe, nâng cao thể lực.
Rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật, thói quen tự giác tập luyện thể dục thể thao, giữ vệ sinh.
Vận dụng ở mức nhất định những điều đã học vào nếp sinh hoạt ở nhà trường và ngoài nhà trường.
Giáo dục thể chất trong nhà trường là một bộ phận không thể thiếu được của nền giáo dục, góp phần đào tạo con người mới, phát triển toàn diện phục vụ đắc lực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Lúc sinh thời Hồ Chí Minh là một tấm gương trong việc thường xuyên tập luyện thể dục thể thao và trong rất nhiều văn kiện cũng như hội nghị Người đã thường xuyên nhắc nhở và nhấn mạnh : Giữ gìn dân chủ, xây dưng nước nhà gây đời sống mới, việc gì cũng cần sức khoẻ mới thành công...” Sự nghiệp tăng cường và giữ gìn sức khoẻ nhân dân, cải tạo thể chất cho nòi giống tiên rồng được Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt nhiều hy vọng vào tuổi trẻ. Người rất quan tâm đến công tác phát triển thể chất, tăng cường sức khỏe cho thanh thiếu niên .
Ngày nay, trong sự nghiệp đất nước đang tiến lên theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá, thì ngành giáo dục và Đào tạo có những bước mới, mạnh mẽ, trong đó giáo dục thể chất có một vị trí rất quan trọng trong các nhà trường, nhằm chăm sóc phát hiện và đào tạo nhân tài góp phần giáo dục hoàn thiện về đức, trí, thể, mỹ …
triển giáo dục thể chất trong nhà trường có mạnh hay không điều đó phụ thuộc rất lớn vào vai trò của người giáo viên thể dục. Các hoạt động như giảng dạy, đào tạo học sinh năng khiếu nếu đội ngũ giáo viên thể dục có năng lực sự nhiệt tình kèm theo sự đam mê nghề nghiệp và không ngừng học hỏi sẽ tạo điều kiện nâng cao vai trò vị thế của môn thể dục trong nhà trường đồng thời tạo nên uy tín được đồng nghiệp ở các bộ môn khác phải tôn trọng. Công tác bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi thể dục thể thao là một trong những yếu tố để khẳng định năng lực trình độ tay nghề của giáo viên thể dục.
Đã nhiều năm công tác giảng dạy tại trường THCS Lý Tự Trọng xã Hòa Thành Krông Bông qua các lần bồi dưỡng học sinh giỏi thể dục thể thao và đã thu được một số kết quả nhất định vì vậy tôi đưa ra một số kinh nghiệm trong việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi TDTT để chúng ta cùng tham khảo và áp dụng trong công tác giảng dạy và huấn luyện học sinh giỏi TDTT.
Cơ sở lí luận, thực tiễn
1. Cơ sở lí luận
Năng khiếu được đưa lên hàng đầu bởi vì đây là một yếu tố rất quan trọng, có tính thiên phú, không phải ai muốn cũng được. Ví dụ: một người có giọng nói ồ ề, khàn khàn thì không thể thành công trong ngành thanh nhạc mặc dù anh ta có ước vọng trở thành ca sĩ. Hoặc là người có đôi bàn tay thô kệch vụng về sẽ khó đạt thành công trong lãnh vực hội họa, điêu khắc hay những ngành nghề cần sự khéo léo và tinh tế của đôi tay.
Khả năng thiên phú không chỉ thể hiện ở mặt thể chất mà còn thể hiện ở tính chất chẳng hạn như sự thông minh, nhớ giỏi, tính toán, óc sáng tạo v.v... Chính vì sự định hình năng khiếu như vậy loài người đã có những thiên tài lỗi lạc ở nhiều ngành khác nhau như Toán Học, Vật Lý Học, Hóa Học, Vi Trùng Học, Nguyên Tử Học, Nhạc, Họa, Ðiêu khắc, Võ Học.... Khi đã may mắn được trời ban cho một khã năng đặc biệt, bản thân người ấy phải biết phát hiện và trau dồi, nếu không tài năng non trẻ ấy sẽ bị lãng quên vào quá khứ. Sự chuyên cần tuy đứng hàng thứ hai nhưng rất cần thiết có một lập trường kiên định, quyết thực hiện đến cùng mục tiêu đã đề ra. Nếu không có tính kiên nhẫn để vượt khó thắng