Que huong dat nuoc BH lop 4 tuoi

CHỦ ĐIỂM QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Có khả năng giử thăng bằng cơ thể và phối hợp các cơ quan trong thực hiện các vận động: bật xa, bò chui qua cổng, bật liên tục qua 5 ô.
- Thực hiện được cử động khéo léo của bàn tay, ngón tay trong hoạt động sử dụng kéo cắt, dán trang trí.
- Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống, giử gìn vệ sinh môi trường.
- Giử gìn sức khỏe phù hợp với thời tiết.
- Trẻ biết được một số món ăn đặc sản có lợi cho sức khỏe.
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết tên nước Việt Nam có thủ đô là Hà Nội. Làm quen với hình ảnh lá cờ Việt Nam.
- Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi. Biết ở Hà Nội có lăng Bác, có Hồ Gươm, Tháp Rùa..
- Trẻ biết được địa chỉ quê hương mình, biết một số đặc sản truyền thống của địa phương.
- Đếm được từ 1 đến 5, nhận ra số lượng.
- Ôn lại kiến thức toán: trên dưới, trước sau.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh về quê hương: tên gọi các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, lể hội, thủ đô Hà Nội, cờ đỏ sao vàng và Bác.
- Mạnh dạng trong giao tiếp, thích trò chuyện cùng cha mẹ, cô giáo và các bạn.
- Có thể kể lại chuyện, đọc lại thơ đã được nghe và diển đạt bằng lời nói rõ ràng.
4. Phát triển thẩm mĩ.
- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương đất nước.
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tô màu, dán, nặn, tạo ra các sản phẩm có màu săc hài hòa.
- Thích hát múa thể hiệ cảm xúc qua bài hát, bản nhạc về chủ điểm quê hương ,thủ đô , Bác Hồ.
- Hứng thú và biết chơi một số trò chơi dân gian.
5. Phát triển tình cảm và khả năng xã hội.
- Bước đầu nhận ra hành vi đẹp ,xấu, đúng, sai.
- Thể hiện tình cảm với quê hương nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành động.
- Yêu quý, tự hào về quê hương: môi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, các món ăn đặc sản.
- Giử gìn môi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không vứt rác, bẻ cành.





































II. MẠNG NỘI DUNG







































ĐÓN TRẺ- HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN

I. YÊU CẦU
- Cô niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh, rèn trẻ đến lớp biết chào cô, cha mẹ, khách đến thăm trường, các bạn trong lớp.
- Trẻ có thói quen phục vụ: Cất mũ, dép đúng nơi quy định.
- Cô chú ý quan tâm đến trạng thái sức khỏe, tình cảm của trẻ, nhắc nhở trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân, ăn mặt gọn gàng đầu tóc, tay chân sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp và một số đồ chơi, sách truyện, đồ chơi bằng nhựa cho trẻ chơi theo ý thích.
III. HƯỚNG DẪN
- Trẻ đến lớp cô nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ. Biết tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết chào khách, bạn đến thăm lớp.
- Rèn trẻ có thói quen phục vụ bản thân, nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ.
- Cô gợi ý để trẻ tự chọn đồ chơi, chọn hoạt động trẻ yêu thích. Dạy trẻ một số trò chơi đơn giản,, chuẩn bị đồ dùng học tập cùng cô.

THỂ DỤC SÁNG

I. YÊU CẦU
- Trẻ tập đúng động tác theo yêu cầu của cô.
- Thực hiện đúng theo hiệu lệnh, chuyển đội hình vòng tròn, kết hợp nhịp nhàng.
II. CHUẨN BỊ
- Sân bãi sạch sẽ
- Cô thuộc các động tác thể dục.
III. HƯỚNG DẪN
1. Khởi động
- Tập hợp đội hình 3 hàng theo tổ, chuyển từ 3 hàng dọc thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi
2. Trọng động
- Đội hình vòng tròn
Bài tập phát triển chung
Hô hấp 2: Thổi bóng
Tay vai 6: Hai tay thay nhau đưa lên cao