QUANG HỢP Ở CÂY XANH

TRƯỜNG THCS TT NÚI SẬP
KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
BÀI 13
QUANG HỢP Ở CÂY XANH
A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Vẽ tranh màu và trả lời câu hỏi về ảnh hưởng của nước và ánh sáng đối với cây xanh
- Vẽ hình cây được tưới nước đầy đủ và cây không được tưới nước?
- Nhận xét sự khác nhau giữa 2 cây?
- Mặc dù cây được tưới nước đầy đủ nhưng nếu để cây trong bóng tối lâu ngày thì cây đó sẽ như thế nào?
=> Cây được tưới nước đầy đủ thì xanh tốt
=> Cây đó sẽ bị vàng và chết
2. Thí nghiệm phát hiện tinh bột bằng thuốc thử I ốt
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Thí nghiệm: Cây cần ánh sáng để làm gì?
- Hãy chú thích màu sắc mà em quan sát được vào hình 13.2
2. Trả lời câu hỏi
- Tại sao 2 phần của chiếc lá ở thí nghiệm trên có màu khác nhau?
- Qua thí nghiệm này em rút ra được kết luận gì?
Lá cây chế tạo ra …………….. khi được chiếu sáng.
3. Điền từ vào chỗ chấm
tinh bột
- Tại sao em biết có chất khí giải phóng ra?
- Chất khí đó là khí gì?
=> Bọt nổi trong ống nghiệm là bọt khí, chứng tỏ cây rong đã thải ra chất khí.
=> Chất khí đó giúp cho sự cháy, vậy khí đó là khí oxi.
4. Quan sát hình vẽ thí nghiệm, tìm hiểu chất khí được giải phóng ra từ quang hợp
5. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi
- Quang hợp là gì?
=> Quang hợp là quá trình cây xanh nhờ có chất diệp lục, sử dụng nước, khí cacbonic và năng lượng ánh sáng mặt trời để tạo ra thức ăn (đường, tinh bột,…) đồng thời nhả ra khí oxi.
- Các nguyên liệu cần cung cấp cho quá trình quang hợp là những chất nào?
=> Nguyên liệu cung cấp cho quá trình quang hợp là: nước, khí cacbonic
- Sản phẩm của quang hợp là gì?
=>Đường, tinh bột,... và khí oxi
- Nêu vai trò của quang hợp đối với cây xanh và các sinh vật khác?
=> Quang hợp tạo ra chất hữu cơ, khí oxi cần cho sự sống của các sinh vật
6. Điền vào các ô trống
Khí cacbonic
Nước
Tinh bột
Oxi
Theo em cần bổ sung thêm vào sơ đồ một yếu tố cơ bản nào nữa tham gia vào quá trình qung hợp?
=> Chất diệp lục có ở lục lạp
C – HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1. Quan sát và thảo luận
Chúng có gì khác nhau?
Vận dụng kiến thức đã học về quang hợp, giải thích lý do vì sao có sự khác nhau đó?
2. Điền từ vào hình vẽ
- Năng lượng ánh sáng mặt trời
- Oxi
- Cacbonic
- Đường
- Nước và muối khoáng
3. Thảo luận và trả lời câu hỏi
Thí nghiệm: Cây cần ánh sáng để làm gì?
- Việc bịt lá thí nghiệm bằng băng giấy đen nhằm mục đích gì?
=> Để so sánh đối chứng với phần lá không bị bịt có gì khác biệt
4. Thiết kế quy trình làm thí nghiệm chứng minh: Thực vật lấy khí cacbonic và nhả ra khi oxi qua quá trrinhf quang hợp.
D – HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
1. Tìm hiểu nhu cầu của cây trồng
2. Trồng cây
=> GV hướng dẫn học sinh về nhà
E – HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
1. Tìm tư liệu từ nguồn sách thư viện, internet,...
2. Tìm hiểu thí nghiệm của nhà bác học Priesley
=> GV hướng dẫn học sinh về nhà
Tại sao khi nuôi cá cảnh trong bể kính, người ta thường thả thêm vào bể các loại rong ?
Người ta thường thả thêm rong để cung cấp thêm ôxi cho cá.
Vì sao ở những nơi dân cư đông đúc như các thành phố lớn người ta thường trồng nhiều cây xanh ?
Trồng nhiều cây xanh để giảm ô nhiễm môi trường, cung cấp nhiều ôxi và làm mát.