PTNN

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TRƯỜNG MẦM NON HÒA NGHĨA
Trả lời và đặt câu hỏi: "Để làm gì"
GV: Võ Thị Thảo Mi
Lớp Lá
Mục tiêu:
- Trẻ biết trả lời và đặt câu hỏi: "Để làm gì?"
- Rèn kĩ năng trả lời và đặt câu hỏi.
- Giáo dục trẻ yêu quí các nghề trong xã hội.
Chuẩn bị:
- Máy vi tính, slide hình, nhạc
Gợi ý hoạt động:
* Hoạt động 1: Nào cùng đoán
- Lớp chia 4 tổ tham gia trò chơi truyền tin, cách chơi: bạn đầu hàng lên nhận tin rồi chạy nhanh về hàng truyền tin, các bạn lần lượt truyền tin cho nhau, cho đến bạn cuối hàng sau khi nhận được tin thì chạy nhanh đến bên cô nói to tin nhắn nhận được từ bạn truyền. Đội nào truyền nhanh và đúng sẽ là đội chiến thắng.
- Yêu cầu trẻ nhận xét nội dung tin nhắn của cô thuộc dạng câu gì? Cô giới thiệu nội dung tin nhắn của cô là câu hỏi với cụm từ: "Để làm gì?", giới thiệu trẻ sẽ cùng cô tập đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ "Để làm gì?"
- Lớp vận động bài hát: "Lớn lên cháu lái máy cày", hỏi trẻ trong bài hát có nhắc đến nghề gì? Hãy kể tên một số nghề mà bé biết? Giáo dục trẻ yêu quí các nghề trong xã hội.
- Cùng xem và đoán đấy là nghề gì?
Vận động bài hát: "Lớn lên cháu lái máy cày"
Hoạt động 2: Trả lời và đặt câu hỏi: "Để làm gì?"
- Cô đặt câu hỏi với cụm từ: "Để làm gì?" xoay quanh bức tranh nghề giáo viên
- Cô giáo dạy học để làm gì?
- Các bạn ngồi học chăm chú để làm gì?
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. Rồi tập đặt câu hỏi với cụm từ: "Để làm gì?" với bức tranh thứ 2.
- Cô nhận xét, sửa sai cho trẻ để câu hỏi có đủ nghĩa.
* Hoạt động 3: Thử thách cho bé
- Trò chơi "Xúc sắc vui nhộn", lớp vừa đi vừa hát, khi gieo xúc sắc xuống sàn, trẻ nhìn thấy mặt trên của xúc sắc là hình gì trẻ sẽ đặt câu hỏi "Để làm gì?" với hình ảnh đó.
- Cô nhận xét, sửa sai cho trẻ để câu hỏi có đủ nghĩa.
- Lớp hát: "Giờ chơi đến rồi. Giờ chơi đến rồi. Này bạn ơi. Này bạn ơi. Mau hãy chia làm bốn đội. Mau hãy chia làm 4 đội. Ta cùng chơi. Ta cùng chơi", chia 4 nhóm tự tập đặt câu hỏi với cụm từ: "Để làm gì?" với đồ dùng cô chuẩn bị cho các nhóm.
- Xúm xích xúm xích...đến bên cô, cô yêu cầu cá nhân trẻ đặt câu hỏi với đồ dùng cô đã chuẩn bị để kiểm tra lại kết quả tự học của các nhóm.
- Cô nhận xét.
* Hoạt động 4: Cùng nhau thi tài
- Cô chia lớp thành 2 đội, đội bạn trai và đội bạn gái, thi đua tìm quanh lớp hình ảnh tranh nghề giáo viên. Đội tìm đúng sẽ được khen.
- Cô nhận xét.
- Cô yêu cầu trẻ hãy đặt câu hỏi với các hình ảnh tranh mà 2 đội tìm được, mỗi câu hỏi đúng hoặc câu trả lời đúng sẽ được một bông hoa điểm thưởng. Đội nào nhiều bông hoa điểm thưởng hơn sẽ là đội chiến thắng.
- Cô nhận xét.