PPCT GDCD giảm tải 2011-2012

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN GDCD LỚP 10
Cả năm: 37 tuần ( 35 tiết) Học kỳ 1: 19 tuần (18 tiết) Học kỳ 2: 18 tuần (17 tiết)


Tiết
Bài
Tên bài – Nội dung thực hiện
Ghi chú

Phần I: CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN

1
1
Thế giới quan duy vật và phương pháp luận
biện chứng: Mục: 1.(a.b)


2
1
Thế giới quan duy vật và phương pháp luận
biện chứng (tt) : Mục: 1 (c)
Mục 2: (SGK)
- Không phân tích chỉ nêu kết luận:Chủ nghĩa duy vật biện chứng là sự thống nhất hữu cơ giũa thế giới quan duy vật biện chứng và phương pháp
luận biện chứng
- Câu 1,2 phần Câu hỏi và bài tập: không yêu cầu
học sinh trả lời.


3
3
Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất
Mục 1: a,b,c.


4
3
Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất
(tt)
Mục 2: a,b.


5
4
Nguồn gốc vận động phát triển của sự vật hiện tượng- Mục: 1.(a.b.c)


6
4
Nguồn gốc vận động phát triển của sự vật hiện tượng (tt) - Mục: 1.(2a,b)


7
5
Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng
Mục 1,2.


8
5
Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng (tt) Mục 3.


9
6
Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện
tượng
Mục 2: Khuynh hướng phát triển của sự vật và
hiện tượng.( 5 dòng đầu trang 37, đoạn nói về
Văn kiện Đại hội IX)- không dạy


10

Kiểm tra 1 tiết


11
7
Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận
thức- Mục: 1.


12
7
Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận
thức (tt) - Mục: 2 và mục 3a.


13
7
Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận




Phân phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 1



thức (tt) - Mục: 2 b,c,d
- Câu hỏi 2: Phần câu hỏi và bài tập không yêu cầu học sinh trả lời.


14
9
Con người là chủ thể của lịch sử, mục tiêu phát triển của xã hội. - Mục: 1


15
9
Con người là chủ thể của lịch sử, mục tiêu phát triển của xã hội (tt) - Mục: 2
- Bài tập 4 và phần câu hỏi không yêu cầu học
sinh làm


16

Ngoại khóa các vấn đề địa phương và nội dung đã học


17

Ôn tập


18

Kiểm tra học kì 1




HỌC KÌ II




Phần II : CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC


19
10
Quan niệm về đạo đức
Mục 1.
- Chỉ dạy học nội dung : Phân biệt đạo đức với
pháp luật
- Không yêu cầu HS làm bài tập1:(Phần câu hỏi
và bài tập).


20
10
Quan niệm về đạo đức (tt)
Mục 2.
- Tư liệu 4 (trong mục III. Tư liệu tham khảo) - Không yêu cầu HS đọc


21
11
Một số phạm trù cơ bản của đạo đức- Mục: 1.
2
- Điểm b mục 1: Nghĩa vụ của người thanh niên
Việt Nam hiện nay. (Đọc thêm)


22
11
Một số phạm trù cơ bản của đạo đức (tt) -
Mục: 3. 4.
- Điểm b mục 4: Hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc xã hội
(Đọc thêm).


23
12
Công dân với tình yêu, hôn nhân, gia đình.
- Mục:1.(a,b,c)


24
12
Công dân với tình yêu, hôn nhân, gia đình (tt)
- Mục 2, 3.
- Điểm a mục 2: Hôn nhân là gì? Đoạn từ “Sau khi đăng kí kết hôn…” đến “Em có nhận xét gì về suy nghĩ của cô gái này?” (từ dòng 13 đến 22)
- Điểm c mục 3: Mối quan hệ gia đình và trách
nhiệm của các thành viên. (không