PHUONG_PHAP_TA_CANH

Ngày soạn : 22/ 2/ 2011
Ngày giảng: 25/ 2/ 2011
Ngữ văn tiết 88
Phương pháp tả cảnh
Viết bài tập làm văn tả cảnh (làm ở nhà)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh.
- Nắm được bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả cảnh.
2. Kĩ năng
- Kĩ năng quan sát cảnh vật.
- Trình bày những điều đã quan sát về cảnh vật theo một số trình tự hợp lí.
3. Thái độ
Có thái độ tự giác, tích cực trong học tập và sinh hoạt.
II. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài
Suy nghĩ sáng tạo, nêu vấn đề, tìm kiếm xử lí thông tin, giao tiếp ứng xử...
III. Đồ dùng
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Vở bài soạn.
IV. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
Kĩ thuật động não, thảo luận, trình bày 1 phút, cặp đôi chia sẻ, thực hành có hướng dẫn….
V. Tổ chức hoạt động
1. định đầu giờ: 1 phút.
2. Kiểm tra đầu giờ: 3 phút.
Vai trò của các yêu tố quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả? Ví dụ minh họa.
3. Bài mới
* Khởi động:1 phút.
GV: Trong những buổi học trước, chúng ta đã được tìm hiểu một số kiến thức về văn miêu tả. Trong buổi học hôm nay, chúng ta cùng nhau đi vào tìm hiểu tiếp một số kiến thức về văn miêu tả.
* Hoạt động 1: Phương pháp viết văn tả cảnh: 23 phút.
Mục tiêu: HS: Nắm được phương pháp viết văn tả cảnh; có kĩ năng, ý thức theo yêu cầu của bài học.


GV: Yêu cầu HS đọc các đoạn văn trong SGK, trả lời các câu hỏi: - Văn bản đầu tiên miêu tả hình ảnh Dượng Hương Thư, trong một chặng đường của cuộc vượt thác. Tại sao có thể nói, qua nhân vật, ta có thể hình dung được những nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông có nhiều thác dữ?
- Văn bản thứ hai tả quang cảnh gì? Người viết đã miêu tả cảch vật ấy theo một thứ tự nào?
- Văn bản thứ 3 là một bài văn miêu tả có ba phần tương đối trọn vẹn. Em hãy chỉ ra và tóm tắt các ý của mỗi phần. Từ dàn ý đó hãy nhận xét về thứ tự miêu tả của tác giả trong đoạn văn.
HS: Thảo luận theo kĩ thuật khăn trải bàn trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét bổ sung (sử dụng bảng phu nếu có).
* Đoạn a: Tả người chống thuyền vượt thác.
Qua hình ảnh DHT, người đọc có thể hình dung được phần nào cảnh sắc ở khúc sông nhiều thác dữ. Đó là bởi vì người vượt thác đã phải đem hết gân sức, tinh thần để chiến đấu cùng thác dữ: “Hai hàm răng cắn chặt, cặp mắt nảy lửa, quai hàm bạnh ra, bắp thịt cuồn cuộn, như hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh” (