Phieu danh gia tiet day
Chia sẻ bởi Chu Văn Quán |
Ngày 09/10/2018 |
39
Chia sẻ tài liệu: Phieu danh gia tiet day thuộc Cùng học Tin học 4
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN THÀNH
TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG THÀNH
------------***------------
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
Họ và tên người dạyđơn vị: Trường Tiểu học Hồng Thành
Bài dạyMônLớp
LĨNH VỰC
TIÊU CHÍ
CÁC MỨC ĐIỂM
ĐIỂM LĨNH VỰC
I. KIẾN THỨC KỸ NĂNG
(6.0 điểm)
1.1.Đảm bảo chính xác, có hệ thống và trọng tâm các yêu cầu về cung cấp kiến thức và rèn luyện kỹ năng theo mục tiêu bài học.
2 -1,5 -1 - 0,5
………
………
………
1.2. Nội dung đảm bảo tính GD toàn diện về thái độ, nhận thức và thẩm mỹ, mở rộng và cập nhật những hiểu biết gắn với đời sống xung quanh các em.
2 -1,5 -1 - 0,5
1.3. Nội dung dạy học phù hợp với mọi đối tượng. Phát triểm năng lực tư duy,sáng tạo và năng lực học tập khác của học sinh.
2 -1,5 -1 - 0,5
II. KỸ NĂNG SƯ PHẠM
(6.0 điểm)
2.1.Lựa chọn phương pháp và hình thức dạy học phù hợpvới đặc trưng môn học, loại bài học(lý thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập
2 -1,5 -1 - 0,5
………
………
………
2.2. Tổ chức dạy học hợp lý: phát huy được tính tích cực học tập của mọi đối tượng, xử lý các tình huống SP trong dạy học phù hợp đối tượng và có tác dụng GD, phân phối thời gian hợp lí cho các hoạt động trong tâm.
2 -1,5 -1 - 0,5
2.3.Sử dụngTB,ĐDDHvà các phương tiện giao tiếp trình bày bản , lời nói, cử chỉ…có hiệu quả gây được hứng thú học tập của học sinh.
2 -1,5 -1 - 0,5
III. THÁI ĐỘ
(2 điểm)
3.Tác phong SP mẫu mực, tôn trọng, đối xử công bằng có trách nhiệm với HS, gần gũi, thương yêu giúp đỡ kịp thời HS có khó khăn trong học tập.
2 -1,5 -1 - 0,5
………
………
IV. HIỆU QUẢ
(6.0 điểm)
4.1.Tiến trình dạy học diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm hoạt động của HS tiểu học.
2 -1,5 -1 - 0,5
………
………
4.2. Học sinh tích cực chue động tham gia vào các hoạt động học tập, có tinh thần thái độ
2 -1,5 -1 - 0,5
4.3. Học sinh năm được kiến thức, hình thành được kỹ năng, thái độ theo mục tiêu bài học, các kỹ năng tương ứng của môn học, tiết học thể hiện trong giờ học vững chắc.
2 -1,5 -1 - 0,5
Cộng
Xếp loại
………………
………………
………
………
Ghi chú: Ở mỗi tiêu chí các mức điểm tương ứng mỗi loại: Tốt(2đ); Khá(1,5đ); TB(1,0); Yếu(0,5đ).
Cột các mức điểm cho điểm mức nào thì khoanh tròn vào mức đó.
Xếp lọai chung:
* Tốt: Tổng điểm từ 18 điểm đến 20 điểm, lĩnh vực II, IV đạt tốt, các lĩnh vực khá đạt khá trở lên.
* Khá: Tổng điểm từ 14 điểm đến dưới 18 điểm, lĩnh vực II, IV đạt khá, các lĩnh vực khác đạt TB trở lên.
* TB: Tổng điểm từ 10 điểm đến dưới 14 điểm, tất cả các lĩnh vực khác đạt TB trở lên.
* Yếu: các lĩnh vực còn lại.
Họ và tên người dự giờ
..................................
GHI CHÉP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
GHI CHÚ
Nhận xét chung về tiết dạy (Ưu điểm, khuyết điểm chính)
Hồng Thành,
TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG THÀNH
------------***------------
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
Họ và tên người dạyđơn vị: Trường Tiểu học Hồng Thành
Bài dạyMônLớp
LĨNH VỰC
TIÊU CHÍ
CÁC MỨC ĐIỂM
ĐIỂM LĨNH VỰC
I. KIẾN THỨC KỸ NĂNG
(6.0 điểm)
1.1.Đảm bảo chính xác, có hệ thống và trọng tâm các yêu cầu về cung cấp kiến thức và rèn luyện kỹ năng theo mục tiêu bài học.
2 -1,5 -1 - 0,5
………
………
………
1.2. Nội dung đảm bảo tính GD toàn diện về thái độ, nhận thức và thẩm mỹ, mở rộng và cập nhật những hiểu biết gắn với đời sống xung quanh các em.
2 -1,5 -1 - 0,5
1.3. Nội dung dạy học phù hợp với mọi đối tượng. Phát triểm năng lực tư duy,sáng tạo và năng lực học tập khác của học sinh.
2 -1,5 -1 - 0,5
II. KỸ NĂNG SƯ PHẠM
(6.0 điểm)
2.1.Lựa chọn phương pháp và hình thức dạy học phù hợpvới đặc trưng môn học, loại bài học(lý thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập
2 -1,5 -1 - 0,5
………
………
………
2.2. Tổ chức dạy học hợp lý: phát huy được tính tích cực học tập của mọi đối tượng, xử lý các tình huống SP trong dạy học phù hợp đối tượng và có tác dụng GD, phân phối thời gian hợp lí cho các hoạt động trong tâm.
2 -1,5 -1 - 0,5
2.3.Sử dụngTB,ĐDDHvà các phương tiện giao tiếp trình bày bản , lời nói, cử chỉ…có hiệu quả gây được hứng thú học tập của học sinh.
2 -1,5 -1 - 0,5
III. THÁI ĐỘ
(2 điểm)
3.Tác phong SP mẫu mực, tôn trọng, đối xử công bằng có trách nhiệm với HS, gần gũi, thương yêu giúp đỡ kịp thời HS có khó khăn trong học tập.
2 -1,5 -1 - 0,5
………
………
IV. HIỆU QUẢ
(6.0 điểm)
4.1.Tiến trình dạy học diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm hoạt động của HS tiểu học.
2 -1,5 -1 - 0,5
………
………
4.2. Học sinh tích cực chue động tham gia vào các hoạt động học tập, có tinh thần thái độ
2 -1,5 -1 - 0,5
4.3. Học sinh năm được kiến thức, hình thành được kỹ năng, thái độ theo mục tiêu bài học, các kỹ năng tương ứng của môn học, tiết học thể hiện trong giờ học vững chắc.
2 -1,5 -1 - 0,5
Cộng
Xếp loại
………………
………………
………
………
Ghi chú: Ở mỗi tiêu chí các mức điểm tương ứng mỗi loại: Tốt(2đ); Khá(1,5đ); TB(1,0); Yếu(0,5đ).
Cột các mức điểm cho điểm mức nào thì khoanh tròn vào mức đó.
Xếp lọai chung:
* Tốt: Tổng điểm từ 18 điểm đến 20 điểm, lĩnh vực II, IV đạt tốt, các lĩnh vực khá đạt khá trở lên.
* Khá: Tổng điểm từ 14 điểm đến dưới 18 điểm, lĩnh vực II, IV đạt khá, các lĩnh vực khác đạt TB trở lên.
* TB: Tổng điểm từ 10 điểm đến dưới 14 điểm, tất cả các lĩnh vực khác đạt TB trở lên.
* Yếu: các lĩnh vực còn lại.
Họ và tên người dự giờ
..................................
GHI CHÉP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
GHI CHÚ
Nhận xét chung về tiết dạy (Ưu điểm, khuyết điểm chính)
Hồng Thành,
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Chu Văn Quán
Dung lượng: 73,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)